2016年电大-电大规则.docVIP

湖北广播电视大学、中德培训中心武汉市交通学校教学点 毕业论文 题 目__________________________________________ 姓 名______________ 教育层次 大专 学 号______________ 专 业______________ 班 级______________ 指导教师___ _ 范文： 目录 (黑体小二号，加粗居中) 目录……………………………………………………………………………………1 中文摘要与关键词……………………………………………………………………2 1. 教育成本的含义 …………………………………………………………………3 2. 电大系统进行教育成本管理的意义 ……………………………………………4 2.1 教育成本应是合理确定学费标准的依据 …………………………………… 5 2.2 建立教育成本核算管理制度是降低成本开支的保证 ……………………… 6 2.3 电大办学方式的多样化决定了进行教育成本管理的必要性 ……………… 7 3.电大系统教育成本管理的方法探索………………………………………………8 3.1 教育成本管理必须遵循的原则…………………………………………………9 3.1.1 成本管理原则………………………………………………………………10 3.1.2 成本分配的原则……………………………………………………………11 3.2 电大系统教育成本管理方法选择……………………………………………12 3.2.1 有条件的部门可实行企业化管理…………………………………………13 3.2.2 在全校范围内大力推广目标经济责任制…………………………………14 注释…………………………………………………………………………………15 参考文献……………………………………………………………………………16 （内容黑体小四号，行距1.25，由论文的目录、摘要与关键词、章、节、条、注释和参考文献组成，序号一律采用阿拉伯数字，如“1”、“2”、“2.1”、“2.1.1”） [摘要] 随着教育市场竞争机制的日趋完善，“以质论价”、“成本核算”，这些反映市场规律的名词，如今也走进了学校，走近了教育。如何加强高校教育成本的核算，必将成为高校财务管理的重点。作者认为要加强教育成本管理，必须遵循以下原则：1.成本管理原则；2.成本分配的原则。文章认为应区分不同的情况实施不同的管理办法，即有条件的部门可实行企业化管理，同时在全校范围内大力推广目标经济责任制。总之，要想降低教育成本，就要树立成本意识。 [关键词] 电大系统；教育成本；成本管理；成本意识 （[摘要]和[关键词]均宋体小四号加粗，内容宋体小四号，1.25cm） ①××××,用与内容同样大小的宋体） ①教学成本。它是指×××××××××××××××××××××××× ②学生生活成本。它包括学生×××××××××××××××××××××××××××××。 ③学生所放弃的收入。学生为了×××××××××××××××××××××××××。 1.2.2按教育成本投入途径不同划分 按教育成本分担者不同（即投入的途径不同），教育成本又可分为以下四类：①社会直接成本。主要包括×××××××××××××××××××××××××××××××××× ②个人直接成本。它指学生××××××××××××××××××××× ③社会间接成本。××××××××××××××××××××××××× ④个人的间接成本②。×××××××××××××××××××××××××××××××××× 1.3教育成本的×× ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 2电大系统进行教育成本管理的意义 2.1教育成本应是合理确定学费标准的依据 近年来，随着高等教育各项改革的不断深化，我国高校已逐步转入由政府、社会、学生家长或个人对教育成本合理分担的机制。虽然目前情况下，教育行政主管部门仍然×××××××××××××××××××× 为了加强成本管理，建立全额成本核算是高校会计发展的必然，但在目前的高校会计制度中没有设置教育成本核算的科目，高校会计界对教育成本的核算也尚在探索中，对教育成本核算没有规范的标准。但作者认为要加强教育成本管理必须遵循以下两个原则： 2.1.1成本管理原则 ①统一领导、分级管理。××××××××××××××××××××