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广东省惠州市2012届高三第三次调研考试 语文参考答案及评分标准 一、本大题4小题，每小题3分，共12分。 1．*C．【（A．chà，sè/sài，chǔ；B．pō，ē，è/wù；C．qī/xī，yān/yīn，dàng/dāng；D．pí/bì，bì/pì，jiáo）】 2．*B．【“口耳相传”口说耳听地往下传授，指文化或技能一代代传下去。】 3．*C．【A属两面对一面的错误，可去掉“能否”或“否”；B．主谓搭配不当，“观望”不能“坚持”、“加入”，“从严”不能让购房者充满信心，应改为“观望的购房者”、“从严的政策”，关联词位置不对，“非但”调到“观望的购房者”之前；D“防止此类事件不再发生”有误。】 4．*D． 二、本大题7小题，共35分 【参考译文】 杜黄裳，字遵素，是京兆杜陵人。他曾考中进士、又中博学宏辞科，杜鸿渐十分器重他。他担任郭子仪朔方府从事，郭子仪入京，命令杜黄裳在朔方府主持留守事务。邠州主将李怀光与监军暗中图谋取代郭子仪，于是制作假诏书，想要诛杀大将温儒雅等人。杜黄裳当即辨认出诏书是假的，拿这事正告质问李怀光，李怀光流汗认罪。遇到难以驾驭的将领，杜黄裳就冒称郭子仪的命令将他们尽数遣出，过了几个月也没人造反。后来他入朝任职台省，遭裴延龄厌恨，过了十年也没有升迁。贞元末年，担任太常卿。王叔文盗弄权柄时，杜黄裳始终没有到访过他家。他曾经告诉女婿韦执谊，让韦执谊带领官员们奏请皇太子任监国，韦执谊当即回驳：“老先生您刚刚得一官职，怎能再开口谈论皇帝家事呢！”杜黄裳怒形于色说：“杜黄裳承受三代国君的恩典，怎么能因为一个官职就改变志节呢！”当即一甩衣袖出去了。 5．（3分）*C．【应当】 6．（3分）*C．【A．表定语后置/的（人）B．表示修饰关系/表转折关系C．用，介词D．用于主谓之间/结构助词“的”】 7．（3分）*B．【①只写到杜黄裳受到器重；③写他不巴结权贵的人；⑥说他性情】 8．（3分）*A．【原文只说想取代郭子仪，没有说要杀死他。】 9．（10分）（1）（4分）心虽从长/口不忤物/始为卿士/女嫁韦执谊/深不为执谊所称/及执谊谴逐/黄裳终保全之/洎死岭表/请归其丧/以办葬事（每错两处扣1分 （2）（6分）①邠州节度使韩全义曾担当讨伐的重任，没有立功，杜黄裳奏请朝廷罢免了他（得分点：居，奏，句意） ②然而作为宰相，杜黄裳授官任命不甄别身份名望，有的官员因贿赂而升官，当时评论者都为他感到惋惜。（得分点：除授，迁，句意） 10．（7分）【（1）（4分）有道理。孤雁形单影只，但心中挂念着群雁（1分），眼中似乎雁群就在前头，耳畔似乎听到同伴呼声，（2分）孤单痛苦当中有追求，有希望。（1分）（将“群雁”“雁群”置换为“挚友亲朋”亦可。认为这话没道理，能自圆其说，亦可酌情给分。） （2）（3分）野鸦有群而无情，孤雁不屑与之为伍，（1分）衬托（对比）突出了（1分）孤雁寻求雁群的坚定忠贞（1分）。（将“孤雁”“雁群”置换为“作者”“挚友亲朋亦可”）】 三、本大题4小题，共16分。 12．（5分）*C．*E．【A．亚里士多德将知识分为三种。B．“非技术性知识则不需要通过教学而掌握”依据不足。D．没有把握原文“在一定程度上”“相对应”的分寸感。】 13．（3分）*C． 14．（4分）【不轻易把思辨知识（或“知识”）（2分）当作工具（1分），用于改变生活方式、满足物质欲望（1分）。（“思辨知识”答成“数学”，该项不给分；其他项酌情给分。）】 15．（4分）【①是人类知识的不可或缺的重要组成部分。②追求和保守非技术性知识可以防止将人工具化。③非技术性知识可以救技术性知识之失，有助于人类对技术性知识的不足和滥用保持警惕。④非技术性知识是对人类本性的精神引导和制约，体现人的本质、尊严和价值。（每项1分，答对三项给4分）】 四、本大题为选考题内容两组试题。每组试题3小题，共15分。 （一）文学类文本阅读 16．（4分）【前一处表明了病人被“到靠窗位置去”的念头折磨得彻夜难眠的痛苦心态；（2分）后一处表明了病人在病友需要救助时无动于衷冷酷无情的心态。（2分）】 17．（5分）【①故事是围绕“窗”来写的；（1分）②这个窗既是病房里实际的窗，也是二人的心灵之窗，（2分）通过窗我们看到了人性中的美与丑，善与恶。（2分）】 18．（6分）【①结尾出人意外，奇峰突起，给读者新奇的阅读体验，耐人寻味。②使描述者（靠窗的病人）“无中生有”的想象力和描述本领得到强化，加深了读者的印象。③使善恶美丑的对比鲜明突出，赫然展示了作者激浊扬清、惩恶扬善的思想倾向。（每点2分。其他回答，言之成理即可给分）】 （二）实用类文本阅读 19．（4分）【①呼应受访对象，对其观点表示理解接受。②帮助受访对象调整思路，回到对诗歌当下处境和其原因、