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第一章第二节 绿色植物的蒸腾作用 第2课时 课型：新授课 教学目标： 1．知识目标 ① 描述气孔的分布特点和功能。（重点） ②举例说出气孔的数目和分布与蒸腾作用的关系。 ③解释气孔控制气体进出植物叶片的机制④认同绿色植物进行蒸腾作用的意义。培养学生的探索精神,体验探索的乐趣，养成团结协作、实事求是的态度，激发学生关注生态环境、热爱自然的情感，认同绿色植物进行蒸腾作用的意义，初步形成保护森林的意识。 2、合作学习法：通过观察叶片的结构实验，分析影响蒸腾作用的因素，培养学生的交流表达能力和团队合作能力。 3、归纳总结法：在学生查阅课内外资料时，引导学生掌握方式方法，帮助学生发现知识内在的联系，并学习用思维导图等归纳总结。 课前准备： 教师方面——实验用具、材料及医用消毒棉，酒精和纱布，课件等。 学生方面——兴趣小组准备关于观察植物的蒸腾现象的实验资料。 教学过程： 教学环节及时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 复习提问 5分钟 出示叶片的横切面图 指出图中的各部分名称 ①从整体上看，叶片的结构包括三部分，它们是______、_________和_______。 ②图中________是叶片的主要部分,里面含有大量的_________,而使叶片呈现绿色. ③ 叶脉具有_______和_______作用 学生回忆、看书等，要给出准确、规范的答案，必要的要进行板演。