第一课教案 Micosoft Word 文档.docVIP

第一单元生活与消费 【整体结构】 1．一条主线：消费（解决为什么生产的问题） 2．知识体系：消费什么？（商品）；用什么消费？（货币）[用多少货币(价格)]；怎样消费？（树立正确的消费观） 3．三个关键词：商品、货币、消费 高考命题特点：1、从内容上看，本课高考突出对基础知识的考查，考查的重点有：商品的基本属性、货币的本质和职能、货币流通规律与纸币的发行、汇率的变化及影响。2、从考查形式上看，以选择题为主，附带主观题和其他知识点结合起来考查。 3、备课建议 在本课中，要注意全面掌握有关商品基本属性、货币、纸币、汇率等核心基础知识。 （一）核心考点突破 1、商品 （1）判断商品的方法： ①定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。②属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性。③领域法：虽为劳动产品，关键还要看是否离开流通领域，离开流通领域就不再是商品了，而变成消费品或待消费品了。 【应用】自然界中的空气、阳光不是商品，因为它们不是劳动产品；自产自用的粮食、蔬菜也不是商品，因为它们没有用于交换。赠送的礼物、捐助给灾区的物品也不是商品，因为不存在经济意义上的交换关系。假冒伪劣产品不是商品，因为它不具有正规产品的使用价值，不应该成为商品，制售“假冒伪劣”产品是违法行为。“次品”具有一定的使用价值，如果发挥其实际使用价值并用于交换就可以成为商品。“废品”是指丧失了使用价值的东西。一般情