第七单元《看魔术—法的初步认识》教案.docVIP

青岛版一年级数学下册 第一单元《看魔术-乘法的初步认识》 （教学设计部分） 第一课时 信息窗一：变花（新授） 李营街道中心学校 教学内容：教科书第2-4页，相同加数连加。 教学目标：1、通过观看魔术,引入求几个相同加数和的计算。2、通过感受生活中的同数求和问题,激发学生进一步学习的兴趣。3、培养学生多方位思考、解决问题的能力及合作交流的意识。 教学重点、难点：从不同的角度进行观察列出的加法算式不同。 教具准备：实物展台。 教学过程： 一、兴趣导入，提出问题。 由“看魔术”的话题引入，激起学生学习的兴趣，然后出示画面，让学生仔细观察，提出数学问题。 第4题提供的是从不同角度观察可以列出不同加法算式的题目。练习时可以引导学生独立地观察情景图，弄清图意后独立解答。 第5题是解决实际问题的题目。练习时，先让学生交流有关洗照片的生活常识，知道通常镜头中有几个人就洗几张照片，然后独立解决。 第6题是找规律的题目。练习时，在学生独立涂色后，充分地交流。学生找出的规律不一定是每次都加3，只要学生说的有道理，教师都要给予肯定。 这节课你学会了什么？有什么收获？ 板书设计： 相同加数连加 2+2+2＝6 3个2相加 3+3+3+3+3＝15 5个3相加 4+4+4+4＝16 4个4相加 加数相同 第二课时 信息窗二：变葫芦（新授） 李营街道中心