2014年中考备考方案(讨论稿).docVIP

张屯九校2014年中考备考方案 为了保证我校在2014年的中考备考工作有序进行，进一步提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校2014年中考备考工作方案： 一、指导思想 以中考备考为指导，以校本教研为动力，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校2014年中考工作，确保实现我校提出“力争中考重中人数3人”的奋斗目标，努力使我校2014年中考成绩有较大幅度提升。 二 、备考工作措施 1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。 组长：陈建林 副组长：刘明 罗飞 王彪 组员：张应辉 刘义兵 钱锋 杨梅 王慧 吴向东 廖军华 李春洪 敖雪松 中考备考领导小组负责指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，传达中考信息，指导和协调中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。 2、加大宣传力度，形成以下共识：A、时间紧，任务重；B、学科发展、学生培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出；C、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法；D、围绕中考备考中心工作，形成合力。 3、抓好班主任的管理工作。 1 班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。 （2）各班应根据自身的特点及学校要求创造浓厚的备考氛围，有效地激励学生奋发图强，积极备考。 （3）不定期召开科任教师会议，向课任教师了解班级学生上课的表现。 （4）指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。 （5）各班要落实好班内的培养对象，班主任组织本班科任老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长 优势科目 不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。 （6）抓学生管理，做好以下工作：①抓优秀生，“响鼓重锤”培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。②抓边缘生，“推拉并举”。要相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。③抓后进生，“百炼成钢”。认真分析原因，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。④抓心理辅导，“轻装上阵”。⑤重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。 4、教务处的主要措施 （1）教务处要带领毕业班教师依靠集体力量认真研究课程标准、教材和中考说明。 （2）经常与教研室、其他学校保持联系，增强教师之间，学校之间的经验交流、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。（3）抓好毕业班老师集体备考工作，充分发挥集体的力量。（4）从本学期第二周开始，周末安排补课；每晚第三节、第四节加班为学生进行辅导学习。（5）各课任教师在3月15日前完成近3年的铜仁市中考的质量分析，做好中考备考的复习准备工作。（6）各课任教师要把握中考命题方向，提高备考效率，做到：①教务处与班主任的双重领导下，团结协作、齐抓共管、乐于奉献。②关注中考的信息动态，认真钻研《考试说明》。③精讲精练，找好、出好典型题目，结合应试技巧及应试心理进行针对性练习，突出讲练评的课型。每次测验结束后再针对共性问题讲评，个别问题个别解决，发现问题及时查缺补漏。④结合学生学科实际，分类指导。⑤合理利用时间，最大限度发挥有限的时间，充分利用好晚自习的辅导工作。严禁放任学生自习。 5、切实做好培优转差工作 九年级全体科任教师要明确各班确定的培优对象，针对本学科比较薄弱的学生利用课余时间加强课外辅导，使之学科发展平衡。同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。 （一）注重培养尖子生 （1）培优工作以班级为单位，各班锁定最具潜力的6名左右的学生，分科进行辅导。 （2）制定尖子生的培养措施，使对尖子生的培养做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。学校成立尖子生中考心理辅导室，每月开展一次心理辅导（具体工作由教务处负责）。（3）根据学科实际，加强薄弱学科的教学，争取全面提高复习效果。 （二）及早抓好优秀生和后进生的提高工作 （1）对“优秀生”、“学困生”，教师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有“压”，更要有爱、有导，要善于发现他们的亮点，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们克服困难的信心，使他们看到希望。 （2）要积极调动这部分学生学习的积极性和主动性，通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节，把他们“要我学”变为“我要学”，缩小与尖子生的成绩差距。 7、制定规划，分阶段备考 （1）执行（单人单坐）月考备考工作，各班主任、科教师、学生相互联系，共同切磋，为中考备考工作打下坚实的基础。（2）本