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2014年全国教师资格考试每日一练及答案解析(6.6)
2014年全国教师资格考试每日一练（6.6）北京人事考试网：全国教师考试交流群：296261858欢迎来到中国教师资格网()，中公教师资格网是中国教师资格考试第一门户网站，提供中小学教师资格考试信息、考试培训、面试辅导、最新教师考试讲座等全方位特岗教师招聘考试信息，预祝广大考生顺利通过特岗教师招聘考试。 推荐信息：教师资格证报名入口 教师资格证成绩查询 教师资格证考试科目 公益讲座中公教师招聘考试全国巡讲在线预约1.“仁者见仁，智者见智”这体现了知觉的()。A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性2.学习“圆的直径是它的半径的两倍”这属于()。A命题学习B.概念学习C.符号学习D.上位学习3.平时我们所讲的“举一反三”、“闻一知十”是()迁移。A.同化性B.顺应性C.重组性D.水平迁移4.下列属于内在学习动机的是()。A.获得真理B.获得高分C.获得老师表扬D.获得好名次5.对“红砖有何用途”这一问题的回答，答案的种类越多，说明个体的哪项思维品质越好()?A.独创性B.变通性C.流畅性D.新颖性6.各门学科的知识都不是孤立的，科学技术呈现综合化的趋势，要求教师应具有()。A.政治理论知识B.学科专业知识C.教育教学知识D.科学文化知识7.教师的威信主要包括了人格威信、学识威信和()。A.信服威信B.年龄威信C.权利威信D.情感威信8.从学科知识整体中选取关联密切的内容组成一门学科，这是指()。A.学科课程B.经验课程C.活动课程D.基础课程9.教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为对话语言、独自语言和()A.内部语言B.提问语言C.朗读语言D.书面语言10.学校组织教育和教学工作的重要依据是()。A.课程目标B.课程标准C.课程计划D.教科书参考答案及解析1.【答案】C。中公专家解析：人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标示出来，这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。知觉的理解性受多种因素的影响，除了言语指导外，也受到个人的知识经验、实践活动的任务等的影响，所谓“仁者见仁，智者见智”就说明了主观因素对知觉理解性的影响。2.【答案】A。中公专家解析：命题学习实质上是学习若干概念之间的关系，或者说掌握由几个概念联合所构成的复合意义。3.【答案】A。4.【答案】A。5.【答案】B。中公专家解析：思维的变通性又叫灵活性，指的是面对同一问题所得到的答案类型的多少。6.【答案】D。7.【答案】D。8.【答案】A。中公专家解析：由内在关系密切的内容组成的课程是学科课程。9.【答案】C。10.【答案】C。北京事业单位交流群：251862940 更多2015年北京公务员考试申论热点欢迎访问北京公务员考试网 课前免费专业测评 【免费课堂】【题库解析】文章来源：中公教育北京分校
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