2014年山东高考理综生物部分解必修2.docVIP

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2014年山东高考理综生物部分解必修2

2014年山东高考理综生物部分解析 5.某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成,根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图,下列正确的是 5.答案:C 解析:本题考查应用双链DNA分子碱基互补配对的原理分析链间碱基关系,解析曲线能力。 根据碱基互补配对的原理A T、G C含义知一条链上的A:T:G:C等于其互补链上T: A: C: G。双链DNA分子中 A+C / T+G 1;一条单链中 A+C / T+G [0,+∞ 是其互补链中 A+C / T+G 的倒数;双链DNA分子中互补碱基之和的比值 A+T / G+C [0,∞ 等于其中任何一单条链的 A+T / G+C 。 6.某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示,A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因。下列推断正确的是 A.II—2基因型为XA1XA2的概率是1/4 B.III—1基因型为XA1Y的概率是1/4 C.III—2基因型为XA1XA2的概率是1/8 D.IV—1基因型为XA1XA1概率是1/8 6. 答案:D 解析:本题考查应用基因的分离定律的解析思路及伴X染色体遗传的特点和条件概率分析信息,处理遗传系谱图,解释问题的能力。 由XA1Y×X A2X A3交配知-2 或-3 雌性基因型及概率分别为XA1 X A2 1/2或XA1 X A3 1/2; 由-2 或-3 XA1 X A2 1/2或XA1 X A3 1/2及伴X染色体遗传的特点子代雄性-1的X来自母方-2其中一条X染色体知:-1可能的基因型及概率为XA1Y 1/2或XA2Y 1/4或XA3Y 1/4; 由-3 XA1 X A2 1/2或XA1 X A3 1/2和-4XA2Y婚配知:-2可能的基因型及概率为XA1 X A2 1/2或XA2 X A2 1/4或XA2X A3 1/4; 由-1可能的基因型及概率为XA1Y 1/2或XA2Y 1/4或XA3Y 1/4和-2可能的基因型及概率为XA1 X A2 1/2或XA2 X A2 1/4或XA2X A3 1/4婚配知:雌性-1基因型为XA1 X A1概率 1/2×1/2×1/2 1/8。 28.(14分)果蝇的灰体(E)对黑檀体(e)为显性;短刚毛和长刚毛是一对相对性状,由一对等位基因(B,b)控制。这两对基因位于常染色体上且独立遗传。用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交实验,杂交组合、F1表现型及比例如下: (1)根据实验一和实验二的杂交结果,推断乙果蝇的基因型可能为_______或________。若实验一的杂交结果能验证两对基因E,e和B,b的遗传遵循自由组合定律,则丙果蝇的基因型应为_______________。 (2)实验二的F1中与亲本果蝇基因型不同的个体所占的比例为________。 (3)在没有迁入迁出、突变和选择等条件下,一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自由交配得到F1,F1中灰体果蝇8400只,黑檀体果蝇1600只。F1中e的基因频率为_______________,Ee的基因型频率为________。亲代群体中灰体果蝇的百分比为________。 (4)灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交,在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇。出现该黑檀体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。现有基因型为EE,Ee和ee的果蝇可供选择,请完成下列实验步骤及结果预测,以探究其原因。(注:一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死;各型配子活力相同)实验步骤: 用该黑檀体果蝇与基因型为_______________的果蝇杂交,获得F1; F1自由交配,观察、统计F2表现型及比例。 结果预测:I.如果F2表现型及比例为__________________,则为基因突变; II.如果F2表现型及比例为_________________,则为染色体片段缺失。 答案:(1)EeBb eeBb(注:两空可颠倒) eeBb (2)1/2 (3)40% ? ?48% 60% (4)答案一:EE ? ?I.灰体:黑檀体 3:1 II.灰体: 黑檀体 4:1 答案二:Ee I.灰体:黑檀体 7:9 II.灰体:黑檀体 7:8 解析:本题主要考查运用基因的分离定律、自由组合定律的解析思路及遗传平衡规律(哈迪-温伯格定律)分析材料,获得信息,解释问题和设计探究性实验能力。 运用基因的分离定律分析实验二性状分离比可知短刚毛:长刚毛 3:1,且基因位于常染色体可知短刚毛(B)对长刚毛(b)为显性,且亲本基因型均为Bb;灰体:黑檀体 1:1可知亲本基因型分别为Ee、ee;根据基因的自由组合定律可推断亲本果蝇的基因型为EeBb、eeBb;由实验一性状分离比1:1:1:1可知亲本每对相对性状均进行了测

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