真正的英雄探索.ppt

7、阅读课文5—13段，用一句话分别概括七名宇航员的事迹或性格特征。 迪克·司各比机长：为探索太空不畏危险。 迈克·史密斯： 为祖国屡建战功。 朱蒂丝·莱恩尼科：笑对工作，乐对人生。 埃里森·奥尼佐卡：充满梦想，建树难忘业绩。 罗纳德·麦克耐尔：性格坚毅。 格里高利·杰维斯：不忘母校，为国争光。 科里斯塔·麦考利芙： 以勇气和探索精神荣膺全国人民的教师荣誉。 作业： 1、抄写词语，给加点的字注音。 2、用正楷字抄写文中优美的句子并背诵。 第二学时 学习内容 1、根据课文内容，探究问题。 2、学习语言。 进入新课学习 一、根据课文内容，探究问题。 1、演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家想象力”？ 麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来的却是噩耗。在这里，“整个国家的想象力”可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。 2、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事？” 人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的