2016年电大-《护理学基础》期末复习练习题.docVIP

《护理学基础》期末复习练习题 一、名词解释： 1.健康:世界卫生组织的健康定义是:健康不但是没有疾病或缺陷，而且是身体、精神和社会的完好适应状态。 2.护理:美国护士会（ANA）：“护理是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。” 3.整体护理:以整体人为中心，以护理程序为基础，以现代护理观为指南，实施身心整体护理。 4.环境: 5.角色:指个人在团体中,依其地位所承担的责任或所表现的行为 6.系统: 7.开放系统:是指与环境进行持续相互作用的系统,开放系统通过输入、输出和反馈过程与环境进行物质、信息或能量的交换8.超系统:较复杂、高层次的系统9.次系统:较简单、低层次的系统10.闭合系统：是指与环境间不发生相互作用的系统,事实上绝对的闭合系统是不存在的11.发展:是生命中有顺序、可预期的功能改变,包括身、心两个方面表现为细胞、组织、器官功能的成熟和机体能力的演进,即表示质方面的变化12.成长:是指人生理方面的改变，是细胞增殖的结果。表现为机体整体和各器官的长大，即机体在量方面的增加。13.应激原:任何对个体内环境的平衡造成威胁的因素均称为应激原14.应激反应:应激原作用于个体时,个体出现的一系列表现15.适应:是指应激原作用于机体后,机体为保持内环境的平而做出改变的过程16.应对:即个体对抗应激原的手段17.护患关系:护士与患者之间在提供和接受护理服务过程中,自然地形成一种帮助与被帮助的人际关系18.沟通:亦称交流,是一个遵循一系列共同的规则互通信息的过程19.自理:即自我照顾,指个体为维持生命和健康自己采取的连续的、按一定形式进行的行动20.自理缺陷:当个体的自理力量不足以满足己知的自理需求,或因疾病和诊疗措施预计到自理能力将下降和或自理需求将增加时,即存在或将出现自理缺陷21.护理程序:护理程序是护士在为护理对象提供护理照顾时所应用的工作程序,是一种系统地解决问题的方法22.护理诊断:23.护理目标:是期望护理对象在接受护理照顾后的功能、认知、行为及情感(或感觉)的改变24.焦虑:是个体或集体在对一个模糊的、非特异的威胁作出反映时所经受的不适感和自主神经激活状态25.疼痛:是个体经受或叙述有严重不适或不舒服的感觉26.隔离:就是将传染源在传染期间安置在指定的地方与一般人分开管理,以便消毒污染物,缩小污染范围,减少传染病传播机会的方法27.重力:是地球作用于人的万有引力28.重心:是重力的中心29.支撑面:是支撑物体与被支撑物体间接触面30.重力线:是一条假想的通过重心的垂直线31.人体力学:是把物理学中的力学原理应用于人体活动的科学32.舒适:是一种主观的自我感觉,是身心健康、满意、没有疼痛、没有焦虑的轻松自在感觉33.睡眠:睡眠和觉醒是维持人类生命活动所必需的生理现象34.休息:是一种宁静、安详、无焦虑以及无拘无束的状态,也就是说在没有任何情绪压力之下的松弛状态,是一种降低生理或心理性工作的状态,因而能使人感到精神恢复,重新振作,可用解除疲劳、精神紧张或身体不适35.压疮:是局部组织持续受压,血液循环障碍,局部持续缺血、缺氧、营养不良而致的软组织溃烂和坏死36.血压:是指血管内血液流动时对血管壁所施的侧压力37.体温:—胸、腹腔和中枢神经温度，较高且稳定；另一种是体表温度，即皮肤温度，低于体核温度，可随环境温度和衣着厚薄而变化。 38.体位引流:使病人处于一种姿势,利用重力促使支气管小分支内的分泌物向较大的分支中引流,以便咳出的方法39.脉搏:随着心脏节律性收缩和舒张,主动脉内的压力亦一升一降,从而引起血管壁相应地出现一次扩张和回缩的搏动,称为动脉脉搏,简称脉搏40.间歇热:发热期与正常或正常以下体温期交替有规律地进行41.弛张热:体温在39以上,波动幅度大,2小时内温差达2以上,但在波动中体温始终未降到正常42.稽留热:体温一直升高,而且波动的幅度很小,多见于急性传染病43.高血压:血压140/90mmHg（18.7/12KPa）或以上，称为高血压。 44.低血压:血压低于90/60-50mmhg(12/86.67kpa)称为低血压。 45.脉压:收缩压和舒张压之差为脉压。脉压正常值在30～40mmHg之间。 46.收缩压:当心脏收缩时,动脉血压达到最高值47.舒张压:心脏舒张时,血压降低,在舒张末期血压降至最低值48.心动过速:脉率超过100次/分49.心动过缓:脉率小于60次/分50.脉短绌:在单位时间内脉率少于心率51.洪脉:心搏量增加,周围动脉阻力较小时,则脉搏强而大52.丝脉:心搏量减少,周围动脉阻力较大时,则脉搏强而小53.呼吸:是人体内、外环境之间的气体交换,主要是吸入氧气,呼出二氧化碳54.呼吸过速:呼吸频率超过24次/分钟55.呼吸过缓:呼吸频率低于12次/分钟,表浅但