人教版初中生物多样性及其保护.pptVIP

“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里” 那时的黑龙江被称为北大荒。仅仅才半个世纪，这幅画卷就从我们身边永远地消失了。 * 点此播放教学视频 什么是生物多样性？ 我国生物多样性存在哪些特点？ 为什么要保护生物多样性？ 我国生物多样性现状如何 ？ 全世界广泛喜爱的园艺植物品种主要原产于何地？ 世界物种最大的避难所在哪里？ 保护生物多样性是在哪三个层次上采取保护措施？ 点此播放教学视频 第一节 生物多样性的概念及其价值 一、概念及其含义 生物多样性 指地球上所有植物、动物、微生物和它们 拥有的基因以及由这些生物和环境构成的 生态系统的总和。 （一）概念 点此播放教学视频 （二）、含义 狭义的生物多样性包括 因此，保护生物多样性就是在基因、物种和生态系统三个水平上采取保护战略和保护措施。 遗传多样性 物种多样性 生态系统多样性 点此播放教学视频 1. 遗传多样性 指地球上生物所携带的各种遗传信息的总和。 遗传多样性是生物适应环境能力的体现, 是生命进化和物种分化的基础。 染色体畸变基因突变重组 点此播放教学视频 2. 物种多样性 指 地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。 物种是生物分类的基本单位。 点此播放教学视频 物种多样性是衡量一个地区生物资源丰富程度的客观指标。 区域物种多样性的测量有以下三个指标： ③特有种比例——指在一定区域内某个特定类群特有种占该 地区物种总数的比例。 ②物种密度——指单位面积内的特定类群的物种数目； ①物种总数——即特定区域内所拥有的特定类群的物种数目； 点此播放教学视频 3. 生态系统多样性 指生态系统类型的多样性和各种生态过程的多样性。 点此播放教学视频 指地球上各种生态系统相互配置、景观格局及其 动态变化的多样性。 点此播放教学视频 二、生物多样性形成因素 1. 地壳运动 大陆漂移、板块运动——沧海变桑田 地质构造运动——高原、盆地、丘陵、平原等 2. 气候变化 点此播放教学视频 生物多样性的三个层次 生态系统中生态环境类型、生物群落和生态过程的丰富程度的不同表现出生态系统的多样性 生物与环境 种群是进化的单位，突变和基因重组、自然选择和隔离，导致新物种的产生，形成了物种的多样性 生物的进化 所有生物个体中都包含了各种遗传物质和遗传信息，决定遗传的多样性 遗传和变异 点此播放教学视频 北大荒？ 北大仓？ 我们更需要哪一个？ “当更多的荒地、沼泽、湿地、森林变成农田时，就意味着大量的野生动物失去了以往的生存家园，生态系统稳定性遭到严重的破坏，最终使人类受到巨大的影响。” 点此播放教学视频 三、 生物多样性的价值 直接使用价值 间接使用价值 潜在使用价值 对于人类来说，生物多样性具有巨大的价值，包括以下三个方面。 点此播放教学视频 （一） 直接使用价值 食物来源 工业原料 药 物 科研价值 美学娱乐价值 国际交往的重要领域 点此播放教学视频 庄稼给我们提供粮食 家畜给我们提供肉食 八大菜系 十大风味 食 物 来 源 点此播放教学视频 竹林给我们提供工业和建筑材料 食品、医药、化工及制造等许多工业都要以生物为原料。 霍霍巴 工 业 原 料 点此播放教学视频 天花粉 树蛙 治疗咳嗽 药 用 价 值 点此播放教学视频 动植物品种的改良 仿生学 点此播放教学视频 无抗性普通高产水稻 有抗性野生低产水稻 进行杂交育种或基因移植 有抗性普通高产水稻 点此播放教学视频 　　我国农业科技工作者以野生的雄性不育水稻作为原始母本培育成杂交水稻，解决了世界三分之一人口的吃饭问题。 第二次绿色革命 点此播放教学视频 蝴蝶 蜻蜓 鱼 蝙蝠 声纳 雷达 *