七年级语文上册 第10课《童稚记趣》教学设计 河大版.docVIP

童稚记趣 学习目标： 1、有感情的朗读课文，准确恰当的理解文意。 2、在朗读过程中培养联想、想象对文章的感悟能力。 3、培养学生热爱生活，富于想象，喜欢探索自然奥秘的情趣 学习重点： 在朗读中锻炼学生对文章的感悟能力，品悟文章内在的童真童趣。 学习难点： 在阅读理解中培养联想、想象能力 学习课时：二课时 第一课时 学习目标： 有感情的朗读课文，准确恰当的理解文意。培养学生理解分析文言文的能力。 学习过程： 1、作者作品： 沈复，字三白，清代苏州人。少年随父宦游读书，青年以后经历坎坷，中年曾经商。著有自传体散文《浮生六记》，《浮生六记》记叙了夫妇的家居生活和自己的坎坷经历，文字朴素自然，感情纯朴真挚。 2、初读课文，解决生字问题。 藐（???）小 童稚（???） 鹤lì（???）云端???土砾（　） 丘hè（　　）　 癩虾（???）蟆????私拟（????） yí（???）然 项（　）为之强（　　） 你觉得还有哪些字音字形需要提醒你自己和同学们的,请写在下面 3、朗读课文，整体感知文章内容。 4、根据课下注释，疏通文意。 一段一段的进行，先自己试着翻译，找出自己觉得有困难的单字或句子，圈画出来，整篇课文完成后，在组内交流，争取全部解决，如还有问题，可在班上提出，共同解决。 5、根据原文，翻译整篇文章。 先在组内交流，然后以抽号的形式，在全班展示，力争做到全体掌握。 6、复述课文内容。