七年级语文上册 第二单元 第5课《我的老师》教学设计 北京课改版.docVIP

《我的老师》 课题 我的老师 课时 2课时 教学目标 知识与能力：把握课文内容，分析人物形象 过程与方法：概括课文事件，学习围绕中心、以事写人的写作方法；品味语言，学习用自然朴素的语言表达真情实感 情感态度价值观：体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情，帮助学生树立尊师爱师的思想 教学重点 概括课文事件，学习围绕中心、以事写人的写作方法；品味语言，学习用自然朴素的语言表达真情实感 体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情，帮助学生树立尊师爱师的思想 教学难点 概括课文事件，学习围绕中心、以事写人的写作方法；品味语言，学习用自然朴素的语言表达真情实感 体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情，帮助学生树立尊师爱师的思想 教学过程设计 第一课时 一、导入新课 同学们，在你们七年的学习生涯中，你们一定遇到过曾给你留下深刻印象或是深远影响的老师，也许是因为他讲的课总是那么生动有趣，也许是因为他曾给予过你一份学习之外的真诚帮助。举我自己的例子来说，我初中遇到的语文老师就对我产生了深远的影响，直到现在，我怀着一颗感恩的心也成为了一位语文老师。不过，今天的主角并不是我的老师，而是魏巍先生的老师。我们不如就先从魏巍先生说起。 介绍作者、作品 魏巍，当代诗人、著名散文作家、小说家，原名魏鸿杰，