七年级语文上册 第四单元 第16课《紫藤萝瀑布》（第2课时）教学设计 新人教版.docVIP

第19课《在山的那边》 知识卡片：诗歌，文学的一类，与小说、散文、戏剧并列的一种文学样式。它高度集中地反映社会生活，饱含着作者强烈的思想感情，富于想像，语言凝练而形象，具有节奏韵律，一般分行排列。可以歌咏、朗诵。 诗歌赏析方法：　诗人的感情通过一些具体的事物的描写体现出来，它们就成了诗歌中的意象，他往往象征着另一普遍的意义，就象本诗中的土地、河流、风和黎明等，他们使诗歌形象生动，含蓄隽永，让人回味无穷。 开始行动吧！你能行！ 一．根据你的预习，根据后面的解释，把相应词语填到前面的括号内。 ⑴　（ ）：由气体变成液体或由液体变成固体。 ⑵（ ）：文中作吸引、招引。 ⑶（ ）：一眨眼之间。 ⑷　（ ）：隐蔽，不外露。 ⑸　（ ））：形容声音杂乱，像开了锅似的。 ⑹（ ）：发呆地想。 二．根据你对本诗主旨的理解，试着解答下面的问题。相信你能行！ 提示：理解重要语句在文中的意思，首先先明确语句本身的意思，再联系上下文和主旨，综合起来加以归纳整理，就能找出正确答案，运用修辞方法的要指出修辞方法，再说明含义： 　⑴　“隐秘的想望”指什么？为什么说“隐秘”？ ⑵　怎样理解“山那边的山啊，铁青着脸”？ ⑶　“我常伏在窗口痴想”中“痴想”在这里是什么意思？ ⑷　“给我的幻想打了一个零分”是什么意思？ ⑸　“一颗从小飘来的种子”指什么？为什么说是“飘来的”？ ⑹　“因为我听到海依然在远方为我喧腾／──