七年级语文上册 第四单元 第16课《紫藤萝瀑布》(第1课时)课件 新人教版.pptVIP

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  • 2017-10-03 发布于河北
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七年级语文上册 第四单元 第16课《紫藤萝瀑布》(第1课时)课件 新人教版.ppt

七年级语文上册 第四单元 第16课《紫藤萝瀑布》(第1课时)课件 新人教版

* 宗璞 1.积累词语,品味文章优美的语句,掌握 生动的词汇。。 2. 体会文章托物寄意,借景抒情的写法。 3. 学习抓住景物特征,用优美语句(比喻、 拟人手法)描写景物的方法。 4. 理解作者对生命的感悟。体会生命的顽 强和美好,正确对待生活的坎坷,把握生 活。 作者简介   宗璞:﹝1928—﹞原名冯钟 璞。著名哲学家冯友兰之女。自幼生长于清华园,在和谐出淳厚的学术气氛中受到熏陶,学养深厚,气韵独特。1951年毕业于清华大学外文系。“文革”前作品主要有短篇小说《红豆》 《不沉的湖 》 《知音》等。“文革”后,有短篇小说《弦上的梦 》中篇小说 《三生石 》获全国优秀中短篇小说奖。 她的小说刻意求新,语言明丽而含蓄,流畅而有余韵,颇具特色。她的散文情深意长,隽永如水。 背景介绍 文革”时期, 一大株紫藤萝被革掉,理由是 “花和生活腐化有什么必然关系”。而宗璞一家, 在“文化大革命”中深受迫害,本文写作的时候, 又正值宗璞惟一的弟弟不幸身患绝症。这残酷的 事实让她心如刀割。理解这个背景,才能理解文 章所要表达的思想感情,其实作者的感情就如紫 藤萝的命运,从花儿稀落到被拆掉,到如今繁花 似锦,正是十几年来国家命运的写照和象征。作 者对人生有了感情上的变化和彻悟。它带走了关 于“生死谜、手足情”的“焦虑和悲痛”。 结合写作背景,你猜想一下:作者写文章的心情 是怎

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