七年级语文下册 第22课《在沙漠中心》教案 新人教版.docVIP

在沙漠中心 在沙漠中心 教学目标 知识与能力 1、了解写作背景，以便更好地理解文章内涵 2、品味重点语句，理解作者的情感 3、理清文中作者心理变化的过程 4、学习心理描写的方法 过程与方法 通过品读心理描写，了解心理描写的方法 情感态度与价值观 体会生命的意义，认识自己对家庭、对社会的责任 教学重点 理清文中作者心理变化的过程，学习心理描写的方法 教学难点 品味重点语句，理解作者的情感，认识生命的意义 作业 修改自己作文中心理描写 教学用具 多媒体 课程类型 课内自读 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 一、 导入，引发兴趣 了解作者及背景 1、提出问题：大家认为一个人在缺水的情况下能坚持多长时间？如果是在太阳的炙烤下呢？现在有两个人落在了湿度只有百分之十八的沙漠里，只有二分之一升咖啡和四分之一升的白葡萄酒，外加几粒葡萄和一个桔子，两个人能坚持几天呢，是否能生存下来呢？ 2、这两个人就是法国著名作家兼飞行家圣埃克絮佩里和他的机械师普雷沃，在1935年的真实经历。他们两个人四处寻找出路，却连根草都没找到，极度的干渴使他们屡次出现幻觉，三天了，似乎已经到了人类的极限，他们还能坚持下去吗，让我们伴随着《在沙漠中心》和作者一起走进沙漠中吧。 回答问题 二、 整体感知，理解作者情感 面对这些困境，作者经历了怎样的心理变化过程。（痛