七年级语文上册 综合性学习 专题《春节》教案 北京课改版.docVIP

综合性学习之春节专题 【指导思想和理论依据】 《语文课程标准》中指出： 综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。 综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程。 综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。 提倡与其他课程相结合，开展跨领域学习。 初一的学生，很难通过材料，进行理性而全面的分析，从而形成自己的观点。因此，教师应该创设情境、搭设台阶帮助学生实现提取、整合、分析信息能力的提高。 【教学目标】 知识与能力： 1.能够根据要求提取信息，归纳内容要点，形成自己初步的认识。 2.能够进行语文知识与其他学科知识的综合运用，能够综合运用语文能力解决生活中的语文实践问题。 过程与方法： 课前准备：引导学生主动参与、自行设计和组织调查活动，并形成调查结果。 课堂教学环节：创设情境、搭设台阶帮助学生实现提取、整合信息能力的提高。 情感、态度、价值观： 1.在合作学习中培养集体意识、协作精神、竞争意识、创新意识。 2.感受传统节日文化的独特魅力，增强对本民族节日文化的认同感。 【教学重点、难点】 1.学生通过自主、合作学习，能根据要求提取信息，归纳内容要点，形成自己初步的认识。 2.通过整合语文和其他学科知识，能够综合