七年级语文下册 第五单元 第25课《夸父逐日》调查反馈及教学设计 新人教版.docVIP

《短文两篇》调查反馈及教学设计 《短文两篇（《夸父逐日》）（《共工怒触不周山》）》预习情况调查表 ︽短文两篇︾ 本篇初读感受： 本文最喜欢点： 本文最不喜欢点： 本文最受启发点： 本文最有疑惑点： 尚不能掌握的字词常识： 最需要老师帮助的是： 一、调查问卷总汇 ︽短文两篇︾调查反馈 本篇初读感受： 1、绝大部分学生感到初读文章很有意思，比较好懂，但部分字词的意思不太清楚。 （因课前在留阅读预习时留了两个层次的问题：a.第一遍阅读时不看注释， 阅读后你是否大概读懂？b.第二遍阅读请结合书下注释，阅读后你还有哪些地方不明白？） 2、描述的这两个人都距离我们的生活很远，都具有神话色彩。 3、夸父忒伟大，共工太自私。 本文最喜欢点： 绝大部分的学生喜欢夸父逐日的执著与为后人作出贡献的奉献精神 没有学生表现出对共工的喜爱 本文最不喜欢点： 一部分学生觉得夸父有点傻； 超过60%的学生认为“天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉”，共工脾气不好，把天都撞破了，这是破坏生态。 本文最受启发点：（主要在夸父这个人物身上） 绝大多数学生认为夸父敢与天斗的逐日精神值得学习。 同时也有一部分学生认为干事要有夸父那种执著精神才能成功 本文最有疑惑点：（主要集中在故事背景、人物情节两方面） （一）关于故事背景： 1、夸父为什么要逐日？ 2、共工为什么要争帝？（共工怒触不周山前因后