九年级化学上册 第3单元 课题3《离子》教学设计 （新版）新人教版.docVIP

课题3 离子 课题分析 本课题包括核外电子的排布和离子的形成两部分内容。在第3单元的学习中，学生已经知道许多物质是由原子、分子构成的，本课题介绍离子是构成物质的另一种微粒。 离子的形成是本课题的核心，是教学重点。为了说明离子是什么，它是怎样形成的，就必须介绍原子核外电子的排布金属、非金属、稀有气体元素原子核外电子层结构的特征与其化学性质的关系，为教学作一个铺垫。因此教材编写了第一段“核外电子的排布”。“核外电子的排布”原子结构示意图，仅仅作为原子结构的一种表达手段，教学上不作要求，习题上也不要求会画 三维目标 1.知识与技能 了解离子的形成过程，认识离子是构成物质的一种粒子。2.过程与方法 1 （2（3）NaCl的形成过程，了解离子的形成，初步认识离子是构成物质的一种粒子。 3.情感态度与价值观 （1）逐步培养学生的微观想象能力和推导思维的方法； （2）唤起学生对科学的好奇与向往。教学重点 离子的形成过程教学过程 思考 讨论 组长、组员互助 组员回答 及时纠错 适当点拨 明白原子内部微粒所带电性，电量。 2、观察下列变化过程，请回答新的微粒是否显电性呢？应该是正电荷，还是负电荷？电量是多少？ 你是怎么判断的？ （失去，得到） 个电子 新微粒，带 个单位的 （正、负）电荷 思考 讨论 组长、组员互助 组员回答 及时纠错 适当点拨 明白原子得失电子后形成的新微