九年级语文下册 26《庄子二则》呆若木鸡教学案 （新版）语文版.docVIP

呆若木鸡 【教学目标】 知识与能力： 了解文言文的常识和方法。过程与方法： 体会课文?想像奇幻、构思巧妙的特点。 情感态度与价值观： 了解寓言的寓意。 【教学重难点】 重点： 积累文言常识，提高阅读浅显文言文的能力。了解寓言的寓意。难点： 体会课文想象奇幻、构思巧妙的特点。 【导学过程】 一、导入新课： 在先秦诸子之中，庄子的生活经历可谓是贫穷加上平淡，造就里他的自然、无为的哲学理想，上节课，我们学习了庄子的《混沌之死》，了解了他清淡无为，尊重生命自然状态的态度。今天我们继续学习他的《呆若木鸡》的寓言故事。1、改写文中的小故事（续写或是扩写也可以），给10分钟，当堂公开讲评。 2搜集《庄子》中的几个小故事：运斤成风、目无全牛等。 《呆若木鸡》中的“斗鸡”精神内敛，令其他“斗鸡”不战而走的故事，让人回味无穷，给现代人许多启示。学习时可脱离庄子的哲学体系，把它们当成纯粹的文言寓言故事来读。学生可通过小组合作交流的方式掌握重要的文言词语，疏通文意；采用朗读的方法，体会人物的对话、故事情节，认识寓言短小精练、生动形象的特点；通过讨论的方法把握寓言中的形象，多角度理解寓意。 3