九年级语文下册 第三单元 11《地下森林断想》教案 新人教版.docVIP

地下森林断想 课 题 地下森林断想 备课人 课型 新 课时 1 教 学 目 标 知识与能力 1、积累词语 2、反复朗读，体味字句，感受地下森林成长的艰难历程,整体把握地下森林的特点 过程与方法 有感情的朗读课文，体会作者深挚的感情。 情感态度价值观 感悟地下森林给我们的人生启迪,并将它化为心中的理想．信念．精神力量等。 课标要求 诵读感悟 重点 学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。 难点 注重发掘课文的人文精神资源，体会深刻而普遍的哲理意蕴。 教法 朗读法 讨论点拨法 教具 学具 白板 教学程序 教师活动 学生活动 导入新课 二、速读课文,整体感知 三、自主探究，圈点批注 四、探究主旨： 五、小结 六、作业： 同学们，山有山的刚毅，水有水的灵动，自然万物总会触发人们不尽的情思，许多作家因此写下许多优美的文字，今天我们就学习女作家张抗抗的《地下森林断想》。 1、在读的过程中，遇到生字或重要词语写到黑板上。 2、用简洁的语言概括一下课文主要写什么？ 明确：本文主要写面对大自然创造的地下森林的奇迹，作者展开了丰富的想象，描述了地下森林形成的过程，满怀激情歌颂了地下森林顽强不屈的品质，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。 根据课文写到的几部分内容，选择你喜欢的片断从语言或写法上进行赏析，试着加以朗读 明确： a、它懂得阳光虽然嫌弃它，