九年级语文下册 第二单元 第7课《变色龙》教学课件 新人教版.pptVIP

* 皮肤的颜色会随着环境颜色的改变而改变。 变 色 龙 -----（俄）契诃夫 1、梳理故事情节，分析人物形象。 2、学习本文塑造人物的方法。 3、理解“变色龙”这一典型人物的社会意义。 “只需一个词就可以创造一个形象，只需一句话就可以创作一个短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。” ——高尔基 了解故事明变化 本文讲了一个什么故事？ （请用一句话简要概括） 在处理“狗咬人”事件中，奥楚蔑洛夫对狗的态度是怎样变化的？（从文中抓关键词语） 品析人物知形象 结合具体语句，思考： 你感受到一个_____的奥楚蔑洛夫形象？ 学法指导： 可以从(语言、外貌、神态及动作等多角度赏析) 赏读细节 品味精妙 请圈画出文中有关“军大衣”的描写语句，认真读一读。并联系上下文想想这样写的作用？ “只需一个词就可以创造一个形象” ——高尔基 契诃夫是我最喜爱的作家，……他的作品不只是简单的招人一笑，一读自然往往会笑，不过笑后总会剩下些什么……