云南省个旧市第十中学2016届九年级化学下册 第九单元 课题3 溶液的浓度教案 （新版）新人教版.docVIP

课题3 教学目标 1.知识与技能 （1）.掌握一种溶液组成的表示方法-------溶质的质量分数，能进行溶质质量分数的简单计算。 （2）.初步学会配制一定质量分数的溶液。 2.过程与方法： （1）.通过溶质质量分数的简单计算，使学生掌握基本的解题方法，提高学生的解题能力。 （2）.通过练习一定质量分数溶液的配制，使学生掌握溶液配制的基本步骤。 3.情感态度与价值观： 让学生在练习计算的过程中，了解溶液与生产、生活的广泛联系，了解学习化学的最终目标是为社会服务。 教学重难点 重点：溶液的溶质质量分数的概念和简单的计算以及配制一定溶质质量分数的溶液。 难点溶液的溶质质量分数的概念的引入。 教学准备课时建议：2课时 教学过程教 师 活 动 学 生 活 动 教 学 意 图 称：托盘天平、药匙 称量： 量：量筒、胶头滴管 溶解：烧杯、玻璃棒。 注意事项：略 回顾所做实验，总结实验过程。 在学生亲身体验的基础上，进行总结，把学生的感性认识上升为理性认识。 [过渡] 在溶液的配制过程中，同学们已学会了使用溶质质量分数的公式，那么你能用公式来解这一题吗？ [投影] 例题1：配制150kg质量分数为16%的氯化钠溶液，需要氯化钠和水的质量各是多少？ [小结]