5.孔乙己邓杨梅课件解读.ppt

孔乙己周围的人物 长衫主顾 掌柜 短衣帮 小伙计 孩子们 以喜写悲 更添悲色 这哄笑使孔乙己的悲剧更笼罩上一层令人窒息的悲凉意味。一面是孔乙己悲惨的遭遇和伤痛，另一面不是众人的同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐，可见众人的冷酷，麻木，对弱者的践踏。在封建等级制度下，民众的活力，热情和同情心都被扼杀了，变得麻木不仁，自私冷酷。以笑衬悲，以乐写哀，更令人悲哀：孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧。这加深了作品的反封建意义。 孔乙己的“半”字人生: 病态、扭曲、残缺、麻木不仁、不知觉醒的人生 社会:半封建半殖民地的旧中国 语言:说话半懂不懂 事业:苦读半生,“半个秀才也没捞着” 遭遇:打了大半夜, “被打折了腿” 身份:各一半 工作:半途而废 归属:肉体死了,可灵魂却还留在人间,真是死一半,活一半. …… 自命清高，自欺欺人，好喝懒做，热衷科举又深受其害，迂腐不堪又善良质朴 社会原因： 自身原因： 封建社会和封建教育制度 身受封建教育制度的毒害：热衷科举、自命不凡、好吃懒做、鄙视体力劳动…… 小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描写，反映了封建文化和封建科举制度对读书人的毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶。小说也揭露和批判了封建社会的世态炎凉，人们精神的麻木。 一般社会对于苦人的凉薄 拓展延伸： 《孔乙己》vs《范进中举》 主题：都与