第10章社会认知学案.ppt

2.早期经验：社会学习的作用 二、归因偏差——不恰当的归因 （一）基本归因错误 （二）行动者-观察者效应 （三）自我服务的偏差 （三）说服方式 1.面对面宣传说服 2.大众传播媒介 3.宣传说服路线 （四）信息接收者 四、偏见 多数人只看到他人身上的偏见，却不知道自己也存在或多或少的偏见 多数人只看到他人身上的偏见，却不知道自己也存在或多或少的偏见 多数人只看到他人身上的偏见，却不知道自己也存在或多或少的偏见。 68.98%的用人单位对大学生求职者的性别有明确要求； 甚至45.96%的用人单位对大学生求职者的身高长相有明确要求，“以貌取人”的现象较为突出； 17.67%的用人单位会要求大学生求职者未婚或没有生育，不愿承担女性生育带来的成本 企业就业歧视情况最严重，占60.7%；其次是政府机关，占43.44%；最后是事业单位，占38.61%。 ——2008年和2010年，中国政法大学宪政研究所针对11所高校的毕业生所做的两次问卷调查 多数人只看到他人身上的偏见，却不知道自己也存在或多或少的偏见。 不太聪明 缺乏魅力 不太快乐 不够成功 9-11之后美国人对阿拉伯血统的敌意 偏见（prejudice）：对某些特定团体的成员形成的一种敌意或负面的态度 认知成分：刻板印象 (stere