八年级数学上册 11.3 多边形及其内角和（第1课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 11.3.1 多边形 (1)观察生活中大量的图片，认识一些简单的几何体（四边形、五边形），了解多边形及其内角，对角线等数学概念； (2)能由实物中辨别寻找出几何体，由几何体图形联想或设计一些实物形状； (3) 了解类比的数学学习方法。 学习目标 重点与难点： (1)重点:连接多边形、内角、外角、对角线的概念以及凸多边形的形状的辨别； (2)难点:正多边形的正确理解以及凸多边形的辨别 你能从下列图形中找出一些平面图形吗? 一、情境导入 你能说出上述平面图形的名称吗? 三角形 四边形 四边形 六边形 八边形 二、多边形的有关概念 （一）多边形的定义 什么叫三角形? 由三条线段首尾顺次连接而成的图形叫做三角形. 类比三角形的定义，什么是多边形呢？ 多边形的定义： 在平面内，由一些线段首尾顺次相接 组成的图形叫做多边形. 如果一个多边形由n条线段组成， 那么这个多边形就叫做 n 边形. 多边形按组成它的线段的条数分成： 三角形、四边形、五边形…等 例1：请列出生活中的一些多边形，并指出其特征 分析：生活中存在很多的多边形，它们的形状都是为了与生活相适应。 解：房屋顶是三角形，因为三角形有稳定性；螺母底面为六边形，是为了方便安装和拆卸；黑板为四边形，是为了满足教学的使用；等等 例题讲解 在多边形的概念中，要分清以下几个方面 （1）在同一平面内； （2）若干线段不在同一直