广东省深圳市文汇中学九年级历史下册 第5课 法西斯势力的猖獗课件 新人教版.pptVIP

希特勒与匆匆来访的墨索里尼握手 “三国准备实现他们的权利和确保他们的生死利益” 影响: 严重威胁世界和平 柏林—罗马—东京轴心 1937年 “三个国家联合起来了，起初是欧洲轴心，现在是世界的大三角！” 侵略性的军事政治集团，又称轴心国集团。 为什么能形成轴心国集团？ 都要实现其各自的侵略野心， 称霸世界。 矛头都指向当时的社会主义 国家苏联，企图抵制国际 共产主义运动的发展。 共同的目标： 共同的敌人： 共同的性质： 都是法西斯政权。 讨论 “三国”轴心国集团 课堂小结 “一次” 经济大危机 严重威胁世界和平 “二个”战争策源地形成 勃兰特惊世一跪 ?德国前总理在波兰 犹太人死难者纪念碑前 小泉参“神”拜鬼 法西斯的幽灵在徘徊？ 时事链接 警惕新纳粹！！！ 种族主义犯罪和歧视重返欧洲 奥新纳粹粉墨登场国际社会反响强烈  西班牙极右翼势力抬头。据西班牙警方透露,西班牙各地活动着至少70个新纳粹主义团体,成员超过1.5万人。  捷克新纳粹活动愈演愈烈 网络串连谋求合法外衣 今年,德国国内新纳粹分子制造的暴力事件增多。 一个民族的回忆是无法完全消除的。就像德国人常说的 “绵长的影子” langerSchatten ，历史仍在将这道影子 投射到今天…… “绵长的影子” * 1.经济大危机开始于 国，开始时间 ---- 。 2.经济大危机的特点： 1） ， 2） ， 3） 。 面对危机美国采取 新政。 新政的目的 。 5.新政的中心措施 的调整。 美国 1929 1933 涉及范围特别广 持续时间比较长 破坏性特别大 罗斯福 在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。 工业 经济大危机 1929—1933 美 国 德、意、日 资本主义 固有矛盾 摆脱危机 寻找出路 资本主义发展的“黄金时代” 罗斯福新政 法西斯专政 人教版世界史下册 第5课 法西斯势力的猖獗 1.通过本课学习，使学生掌握德、意、日法西斯专政的建立，欧、亚两个战争策源地的形成背景、经过及他们的对内外政策。 2.了解德国纳粹党迫害犹太人的简况和19时间30年代“柏林—罗马—东京轴心”。 3.通过对法西斯专政建立和发展的分析和认识，培养学生通过史料认识问题和分析问题的能力。 学习目标 重点：德、意、日法西斯专政的建立， 欧、亚两个战争策源地的形成。 难点：经济危机与法西斯政权建立的关系。 “法西斯”一词来自拉丁文fasces，原指中间插着一把斧头的“束棒”（古罗马使用的权力标志棒 ,象征有判处笞刑或死刑的权力。 法西斯fasces 纳粹Nazi 纳粹是德语Nationalsozialist（民族社会主义者）一词的缩写词Nazi的汉语音译。 纳粹党指德国法西斯政党。即民族社会主义德意志工人党。 “红色象征我们这个运动的社会意义， 白色象征民族主义思想。 ‘卐’字象征争取雅利安人胜利斗争的使命。” ？ 猜猜看 国名\项目 工业生产 下降 对外贸易 缩减 工人失业 人数 工人罢工 次数 德国 40% 70% 800万 1931～1934年1000多次 日本 32.5% 50% 300万 1931年2415次 意大利 33.1% ? 100万 ? 背景1：世界经济危机，严重打击了德国 一、德国纳粹政权的建立 经济危机导致严重的政治危机。 在德国，出现了一位影响到整个世界的人物，他是谁呢？ 阿道夫·希特勒（Adolf Hitler 1889年4月20日－1945年4月30日 背景2：以希特勒为首的法西斯组织纳粹党，趁势发展壮大。 纳粹标志 这枚党徽表明其佩戴者是国家社会主义工人党（纳粹党）成员，它是纳粹党的象征。 《我的奋斗》——希特勒 希特勒检阅忠于他的党徒 纳粹党旗 希特勒与纳粹党徒 背景2：以希特勒为首的法西斯组织纳粹党，趁势发展壮大。 他极富戏剧性的表情变化加强了其滔滔不绝的演讲的气势。在任何公开场合的演说中，希特勒总能以其激昂的情绪、戏剧般的表演，引起听众们歇斯底里的狂热激情，吞噬掉绝大多数听众的理智和明辨是非的能力。 演讲中的希特勒 背景3：展开宣传，获得社会各阶层的信任和支持。 “要用德国的剑为德国的犁取得土地！” “要把自由主义观念 ，强弩之末的民族主义，以及布尔什维克的洪水猛兽般的乌托邦思想一齐扫荡！” “世界是属于法西斯的，民族的扩张是一种生命活力的表现。” “雅利安人是人类文明的创造者，维护者；犹太人是劣等民族，是文明的破坏者，是德国的败类。” 纳粹反动言论 一、纳粹党建立 1.希特勒上台的时间： 。 2.纳粹党建立的标志： 。 3.纳粹党建立的影响： 形成。 自主学习，请同学们阅读课本p26，回答问题。（3分钟 1933年