(人教新课标)六年级语文上册教案 伯牙绝弦 6.docVIP

伯牙绝弦 【教学目标】 1.读通读懂文言文。有感情地朗读和背诵。 2.理解文章内容，感知文言文的特点，初步掌握学习文言文的方法。 3.感受朋友间的真挚友谊。受到美的熏陶。 4.激发学生对文言文的兴趣，感悟祖国的语言魅力，从而自觉地吸收祖国优秀的传统的语言文化。 【教学重点】 理解词句的意思，读出自己的感悟，感受朋友之间相互理解、相互欣赏的真挚友谊，体会文言文所表达出音乐艺术的无穷魅力。 【教学难点】 体会伯牙为纪念子期而破琴绝弦的情感。 【教学方法】 “以读代讲法”“情景感悟法”“点拨引导法” 【教学准备】 课件 【课时安排】 一课时 【教学流程】 一、谈话导入 我们知道中国的语言文字是最有情味的，从文字中我们可以读出颜色、声音、画面、情节，甚至是气味。我给你几幅图，你能读出什么呢？——水、山、杨柳依依、高山流水。当老师看到高山流水时总会想起一个流传千古的故事《伯牙绝弦》。因为伯牙绝弦讲的就是高山流水遇知音的故事。 二、揭题导入，初次读文 1.用你喜欢的方式自读课文，注意做到字正腔圆。 2.在读准字音的基础上将句子读流利。 3.师范读，让学生听出自己的不足，加以改正。 4.在流利的基础上注意停顿恰当。 三、理解课文 1.结合课下注释说说自己读懂的句子。 2.一起解决不明白的地方。 3.总结学习文言文的方法。 四、深入理解课文 （一）从哪儿看出伯牙善鼓琴，钟子期善听？ 1.生找有关