m1u3教案3_20121011081951687.docVIP

四队中学教案纸 （备课人：张飞 学科： 高三英语） 备课 时间 Oct.10 教学 课题 M1U 3　Looking good，feeling good 教时 计划 8 教学 课时 7/8 教学 目标 学习非限制性定语从句和附加疑问句 重点难点 非限制性定语从句和限制性定语从句的区别。 非限制性定语从句的引导词 附加疑问句的使用 教学过程 Step one: 非限制性定语从句 非限制性定语从句起补充附带说明的作用，缺少它也不会影响全句的理解，译为汉语时常常不译作定语，而根据句意翻译为相应的其他形式的从句。它与主语的关系不像限定性定语从句的关系那样密切。在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开，如果把非限定性定语从句放在句子中间，其前后都要用逗号与主句隔开。 . 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别： 类别 语法意义及特征 例句 限制性定语从句 对先行词起修饰限制作用，如果去掉，主句意思就不完整明确，这种从句与主句的关系十分密切，写时不用逗号分开。 The accident happened at the time when I left. 非限制性定语从句　 对先行词作附加的说明，与主句的关系不十分密切，较松散。从句和主句之间用逗号分开，相当于一个插入语，不能用that引导，关系代词做宾语时也不能省略。 His mother, whom he loved deeply