五年级下册倍数复习绪论.ppt

* 本学期我们学习了有关方程和分数的哪些知识？怎样求两个数的公倍数或公因数？ 方法1、分别写出两个数的倍数, 再找出公倍数。 4和6 4的倍数: 4、 12、 20、 24、 28、 32、 36 8、 16、 …… 6的倍数: 6、 12、 18、 24、 30、 36 …… 4和6的公倍数： 12、 24、 36 …… 4和6的最小公倍数是12 。 方法2.先找出大数的倍数,再在大数的倍数中找出小数的倍数. 6的倍数: 6、 12、 24、 30、 36 18、 4和6 12、 36 24、 …… 也是4的倍数。 4和6的公倍数： 12、 24、 36 …… 4和6的最小公倍数是12 。 方法1、分别写出两个数所有的因数, 再找出公因数。 18和27 18 的因数：1，2 ，3 ，6 ，9 ，18 27 的因数：1，3，9，27 18和27的公因数： 1， 3 ， 9。 18和27的最大公因数是 9。 方法2.先找出小数的因数,再在小数的因数中找出大数的因数. 18和27 18的因数：1，2 ，3 ，6 ，9 ，18 1，3 ，9 也是27的因数。 18和27的公因数： 1， 3 ， 9。 18和27的最大公因数是 9。 1、写出每组数的最小公倍数。 8和6 2和10 5和7 2、写出每组数的最大公因数。 24和6 30和45 10和21 1、已知大约有不少于30名学生参加绘画比赛，现进行分组。按每组6人或每组8人都能恰好分成几组。参加绘画比赛的至少有多少人？ 　6和8的公倍数有24、48、72…… 答：参加绘画比赛的至少48人。 8的倍数有: 8、16、24、32、48、56、72…… 2、五、六年级同学去参加夏令营活动，五年级去了40人，六年级去了32人，要把他们分成人数相等的小队，每队最多有多少人？五、六年级各要分几队？ 　答：五年级分成5队，六年级分成4队。 40和32的最大公因数是8。 五年级：40÷8＝5（队） 六年级：32÷8＝4（队） 3.把一张长方形纸(如下图)裁成同样大小，面积尽可能大的正方形,纸没有剩余,至少可裁多少个? 12cm 20cm 边长 4cm 答：至少可裁15个。 3.把一张长方形纸(如下图)裁成同样大小，面积尽可能大的正方形,纸没有剩余,至少可裁多少个? 12cm 20cm 20÷4=5（个） 12÷4=3（个） 5×3=15（个） 答：至少可裁15个。 12和20的最大公因数是4 4. 一种长方形的砖(如下图)用这样的砖铺一个正方形，不需切割,所得正方形的面积至少是多少平方分米? 2dm 3dm 2和3的最小公倍数是6 所得正方形的边长是6分米， 6×6=36（平方分米） 答：所得正方形的面积至少是36平方分米 5.把下面两根彩带剪成长度一样的短彩带 且没有多余,每根短彩带最长是多少厘米? 45cm 30cm 45的因数: 30的因数: 45和30的公因数: 1, 1,45, ; 1,30, 3,15, 5,9 2,15, 3,10, 5,6; 3, 5, 15. 1 1 3 3 5 5 15 15 答：每根短彩带最长是15厘米。 45和30的最大公因数是15 5.把下面两根彩带剪成长度一样的短彩带 且没有多余,最少能剪成多少根? 45cm 30cm 每根短彩带最长是15厘米。 45和30的最大公因数是15 30÷15=2（根） 45÷15=3（根） 3+2=5（根） 答：最少能剪成5根。 6、一盒铅笔，平均分给5人差2枝，平均分给6人也差2枝。这盒铅笔至少有多少枝？ 这题其实是：求比5和6的最小公倍数 小2的数。　 　　答：这盒铅笔至少有28枝。 30－2＝28（枝） 5和6的最小公倍数是30 *