浙教版新初一数学第3讲-绝对值.docxVIP

授课时间：2014年7月9日 授课时段：8:00—9:30 授课阶段：第一阶段第3次学生姓名　张逸、吴宇鑫年级初一　任课教师王康　课题　绝对值教学目标借助数轴初步理解绝对值的概念，能求一个数的绝对值；正确理解绝对值的代数意义和几何意义；掌握绝对值的非负性、双值性.重点、难点重点：理解绝对值的概念，能求一个数的绝对值.难点：正确理解绝对值的代数意义和几何意义.考点及考试要求绝对值的代数意义和几何意义.对值的非负性、双值性.教学内容一、复习?1．什么叫互为相反数？?2．在数轴上表示互为相反数的两点和原点的位置关系怎样？二、教材知识详解1.绝对值的概念如图，小黄、小白、小灰分别位于点A、B、C处，单位长度为1，小黄、小白、小灰分别距原点多远？A、B、C三个点在数轴上分别表示什么数？离原点的距离是多少？（1）几何定义：在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值.数“a”的绝对值记作“|a|”，如|+2|=2，|-3|=3，|0|=0.（2）代数定义：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.即： a（a0）, a（a0）|a|= 0(a=0), 或|a|= -a(a0), -a（a0）注：①绝对值表示一个数对应的点到原点的距离，由于距离总是正数或零，则有理数的绝对值不可能事负数，即a取任意有理数，都有|a|0.离原点的距离越远，绝对值越大，离原点的距离越近，绝对值越小.互为相反数的两个数绝对值相等.如：|2|=2，|-2|=2.【例1】求下列各数的绝对值. （1）（2）+4.2 （3）0【例2】绝对值等于7的有理数有哪些？【随堂练习】|+2|=，=，|+8.2|=； ；；；．2.两个负数大小的比较绝对值大的反而小【例3】比较下列有理数的大小（1）-0.6与-60 （2）-与-（3）-与-【课堂练习】一、填空题：1.一个数a与原点的距离叫做该数的_______.2.－|－|=_____，－（－）=_____，－|+|=______，－（+）=_____，+|－（）|=_______，+（－）=_______.3._______的倒数是它本身，_______的绝对值是它本身.4.a+b=0,则a与b_______.5.若|x|=，则x的相反数是_______.6.若|m－1|=m－1,则m_______1.若|m－1|m－1,则m_______1.若|x|=|－4|,则x=_______.若|－x|=||,则x=_______.二、选择题：1.|x|=2,则这个数是（）A.2B.2和－2 C.－2D.以上都错2.|a|=－a，则a一定是（）A.负数B.正数C.非正数 D.非负数3.一个数在数轴上对应点到原点的距离为m，则这个数为（）A.－mB.mC.±mD.2m4.如果一个数的绝对值等于这个数的相反数，那么这个数是（）A.正数B.负数 C.正数、零D.负数、零5.下列说法中，正确的是（）A.一个有理数的绝对值不小于它自身 B.若两个有理数的绝对值相等，则这两个数相等C.若两个有理数的绝对值相等，则这两个数互为相反数 D.－a的绝对值等于a三、判断题：1.若两个数的绝对值相等，则这两个数也相等.（）2.若两个数相等，则这两个数的绝对值也相等.（）3.若xy0,则|x||y|.（）四、解答题：1.若|x－2|+|y+3|+|z－5|=0计算:（1）x,y,z的值.（2）求|x|+|y|+|z|的值.2.若2a4,化简|2－a|+|a－4|.3.（1）若=1,则x为正数，负数，还是0.（2）若=-1,则x为正数，负数，还是0？【思维训练】1.若，则.2.若，，则.3.若，则=；.5.计算：.6.若a、b、c分别是一个三位数的百位、十位、个位上的数字，且，则取得的最大值为.7.若，，且，则.【课后同步作业】一、填空题：1.互为相反数的两个数的绝对值_____.2.一个数的绝对值越小，则该数在数轴上所对应的点，离原点越_____.3.绝对值最小的数是_____.4.绝对值等于5的数是_____，它们互为_____.5.若b＜0且a=|b|，则a与b的关系是______.6.一个数大于另一个数的绝对值，则这两个数的和一定_____0（填“＞”或“＜”）.7.如果|a|＞a，那么a是_____.8.绝对值大于2.5小于7.2的所有负整数为_____.9.将下列各数由小到大排列顺序是_____.，，|－|，0，|－5.1|10.如果－|a|=|a|，那么a=_____.11.已知|a|+|b|+|c|=0，则a=_____，b=_____，c=_____.1