8 中华少年教学课件.pptVIP

8 * 中华少年 莽莽： 立地顶天： 蹒跚学步： 强悍： 阳关道： 艳阳天： 第1节 第2、3、4节 在这四节诗中，出现了哪些你熟悉的人和事物呢？请给大家简要介绍一下。 第5节 第5节 “春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。 中华少年的誓言 第8节 整首诗表达了什么样的思想感情呢？ 诗人以新时代中华少年的视角热情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷的自豪感，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。 分角色朗诵 全班同学分成四个大组，分别承担“甲、乙、丙、丁”四个角色，一齐分角色朗读课文。 锦绣河山、悠久历史、民族传统 民族艰难历程 细读这两句，展开想象，把你“看到”的场景写下来。 黄河的纤夫拉不直问号般的身躯， 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。 这句诗写到了什么历史事件？ 啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。 本句涉及到的是哪一次重要的历史事件？ 第6、7节 不期望脚下处处阳关道， 不幻想头顶一片艳阳天， 不迷恋父兄给予的蜜罐温床， 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！ 要做旗舰去长风破浪， 要做火箭去推动飞船， 要像利剑把贫穷斩断， 要用爱心把世界相连。 总结全诗 * * 自由朗读课文 1、带有生字、新词的句子请多读几遍。2、划出你觉得最难读好的句子。 形容原野辽阔，无边无际。 也作“顶天立地”，形容形象高大，气概