教案5 詹天佑(第二课时).docVIP

第二单元 教学内容 5、詹天佑 教学目标 1、有感情地朗读课文4—7自然段。 2、抓住描写詹天佑言行、心理的语句，从重点词句入手，体会詹天佑的爱国情操和杰出才能。 3、激发学生对詹天佑的敬仰和对祖国的热爱之情。 教学重点 了解詹天佑修筑铁路时遇到的各种困难，通过具体事例体会詹天佑的爱国情怀。 教学难点 理解“人”字形线路如何克服坡度大的问题。 教学准备 京张铁路的路线图 课时安排 2课时（第二课时） 教 学 过 程 一、 复习导入 1、上节课我们认识了一位伟大的人物，他就是——詹天佑。谁能用一句简短的话来介绍一下詹天佑？ （板书：杰出爱国） 2、提问：詹天佑在什么情况下，主持修筑京张铁路的？ 按课文内容用排比句说话。 在??情况下, 在??情况下, 在??情况下, 詹天佑主持修筑京张铁路 。 （在清政府无能，国内科学技术落后的情况下， 在自然环境非常险恶的情况下，在帝国主义阻挠、要挟、嘲笑的情况下，詹天佑主持修筑京 张铁路。） 师问：我们从中可以体会出什么生：詹天佑是一个爱国的人。 师：他是怎样完成京张铁路这件瓷器活的呢？这就是我们这节课所要学习的内容。 二、细读第4-6段。 1.默读课文第一部分思考：这段主要选取了铁路施工过程中哪几件典型事例来写的？读书，讨论，交流： 勘测线路 开凿隧道 设计线路 2.学习第四自然段。 学生默读第四自然段。边读边思考：