2016年电大-跨文化交际导学计划表.docVIP

广州广播电视大学侨光分校 导学计划表 任课老师： 许媛 课程名称： 《跨文化交际》 考试单位： 中央 任课班级： 11春秋英语 专业： 英语本科 2012－2013学年度第 1 学期 教科书： 《跨文化交际 》 编著者： 顾曰国主编 出版社： 外语教学与研究出版社 教学目的： 本课程是中央电大为“开放教育”英语专业（本科）学生所开设的一门统设必修课，是语言交际模块中的第六门课程。 本课程教学的侧重点是增强学生对跨文化交际中文化差异的敏感性，帮助学员解决在跨文化交际中因文化的差异而产生的种种问题。通过典型实例分析，模拟交流练习、交际失误分析、英汉双向练习等多种形式，使学生认识语言、文化和交际三者之间的关系，加深对对象国文化的了解，掌握在处理跨文化交际中一些微妙问题时所需要的基本知识和技巧，提高跨文化交流的质量。 课程重点、难点章节： 重点：理解语言、文化和交流的关系，对中西方交际方式的主要差异中西方在处理主要社会关系上的差异汉英姓名和称谓的异同中西方非言语交际的主要差异汉英中常见的成语、谚语、俚语、委婉语及禁忌语的1．文字教材：主教材使用的是由顾日国主编的《跨文化交际》（外语教学与研究出版）。 杜亚琛编《跨文化交际导学》及光盘一张（中央广播电视大学出版社） 2. 网络资源 a.中央电大在线（）主要内容有：指导性文件（教学大纲、实施方案等）、教学辅导（综合练习、平时作业、参考资料、网上视频直播等）、ＩＰ课件。 b.广州电大在线远程教学平台（），有教学大纲、网上活动内容文本资料、历年试题、教学辅导等内容帮助学生自主学习。 c. 侨光电大网： 历年试卷等。 自主学习的建议（指导）： 认真研读教材，注意每单元的重点难点知识（语言、文化和交流的关系，中西方交际方式的主要差异中西方在处理主要社会关系上的差异汉英姓名和称谓的异同中西方非言语交际的主要差异汉英中常见的成语、谚语、俚语、委婉语及禁忌语的满分100分，占课程总成绩的20%。形成性考核是对学生学习过程和阶段性学习效果的综合评价，包括学生参与各项教学活动和自主学习活动的情况以及阶段性的学习进展情况。本课程的形成性考核内容和方式严格按照《形成性考核册》的要求执行。学习方法辅导Unit1 Activity 1-3 basics of communication; models of communication; meanings of communication. 面授 4 9月10日～9月16日 Unit1 Activity 4-5 communication in social situation; effective cross-cultural communication 面授 5 9月17日～9月23日 Unit2 Activity 1-3 hospitality; politeness; privacy 面授 6 9月24日～9月30日 Unit2 Activity 4-6 ; theories ,adjustment; acculturation 面授 7 10月1日～10月7日 “十一”国庆节假期 面授 8 10月8日～10月14日 Unit3 Activity 1-5 naming names; origins; titles；kin terms; his and hers 面授 9 10月15日～10月21日 Unit4 Activity 1-3 ; footing the bill; gifts 面授 10 10月22日～10月28日 Unit4 Activity 4-6 showing hospitality in different ways; compliments; disagreeing agreeably 面授 11 10月29日～11月4日 Unit5 Activity 1-2 child-rearing; family relationships 面授 12 11月5日～11月11日 Unit5 Activity 3-4 communication between men and women; friendship 面授 13 11月12日～11月18日 Unit6 Activity 1-5 what is non-verbal communication?; gestures; facial expressions；there’s language in her eye…; keeping one’s distan