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牛津小学英语3A Unit1（第一课时）教案 Unit 1 （第一课时） 一、??? 教学内容 B Look read and learn C Look and say 二、??? 教学目标 1、能听懂、会说以下八个动物类单词a dog, a cat, a bird, a tiger, a monkey, a zebra, a panda, an elephant.，要求读音正确。 2、能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。Hello/Hi, I’m…?What’s your name? 3、能根据图片的情景进行描述和对话。 4、理解冠词a/an之间的区别。 三、??? 教学重点 1、能听懂、会说以下八个动物类单词a dog, a cat, a bird, a tiger, a monkey, a zebra, a panda, an elephant.，要求读音正确。 2、能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。Hello/Hi, I’m…?What’s your name? 四、??? 教学难点 1、能听懂、会说以下八个动物类单词a dog, a cat, a bird, a tiger, a monkey, a zebra, a panda, an elephant.，要求读音正确。 2、能听懂、会说日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。Hello/Hi, I’m…?What’s your name? 五、教学准备 1、教具准备 1）关于动物的照片、图片。 2）B/C部分的挂图。 3）关于本课时的多媒体课件。 4）录音机和磁带。 2、板书准备：写好课题和日期。 六、教学过程 Step 1 Free talk: 1. Introduce :自我介绍，引起兴趣。 ?Follow me to introduce myself . My name is …,You can call me “ Miss ××.” This semester I teach you English . I hope we could get along with each other . First ,let’s say “Hello !” 2. Greetings: ?Hello! … Hi! ... 3.?告诉学生打招呼的几种方式。 Hello, I’m … What’s your name?注意name的发音 4.?Introduce . Please introduce yourself to others. Step 2 Presentation and practice: 1.?展示多媒体动态动物形象：Learn to say the new word: a dog . a. Show the card dog T: Hi ,boys and girls ,I’m Dog . Please say “Hello” to Dog Ss: Hello, Dog. b. Practice and check . c. Imitate “Dog” Use body language 2.?Look at the picture and say “Hello ,Dog/Cat /..” 以此类推学习其他几个单词。 3. ?听录音做动作。师：Monkey .生做猴子爬山状。师：Tiger. 生模仿老虎吼声，并展示自己强壮的双臂。 4.?小组活动。 一人模仿小动物的动作或声音，其余学生猜，说出相应的动物单词。 5．对比练习：仔细看题板，找出每组词中表示“一”的单词。 a cat,?a panda ,an elephant .提醒学生注意“a”和“an”的用法不同。 6. 介绍几位新朋友。记住他们的名字。 David,?Liu Tao,?Yang Ling,?Mike,?Nancy. Step 3?Look and say： 1、 第一幅图：正在荡秋千的David友好的和路过的Yang Ling打招呼，并询问对方的姓名。 2、 第二幅图，Yang Ling刚告别David，又看见了准备从滑梯上滑下的Nancy。 3、 第三幅图，从滑梯上滑下的Nancy看见了正坐在地上玩耍的Liu Tao。 4、 第四幅图，Liu Tao突然发现了小狗，便学着的样子和小狗打招呼，询问小狗的姓名。 Step 4 Consolidation 1.?Listen to the tape and repeat . 2.?Play a game: Go hunting 。 五、??? 作业设计 1：跟磁带熟读新单词。 2：操练C部分句型。 3：预习课文。 六、??