九年级冲刺班第六讲说明文阅读.docVIP

第六讲 说明文阅读 一、解题方法指津 语文课程标准和教材对说明文阅读的考查要求是：理清文章思路，理解主要内容；体会、推敲重要词句在具体语境中的意义和作用。阅读科技作品时，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。主要考查能否从阅读材料中捕捉重要信息和对材料的理解能力，如词句理解、文义把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的能力。 主观型的填写、简答题是说明文阅读题的主要题型，也有部分选择题与图表题。说明文阅读中的开放题较多，还有用各种不同方式考查学生通过阅读语言材料获取文中信息的新型试题。 解答说明文阅读题主要有以下几点： 1.明确说明对象及其特征。说明文阅读，首先要从整体入手，把握说明的是什么事物或事理，即说明的对象是什么。找准说明对象的方法，一是看题目，二是抓首括句或中心句。其次要抓住被说明对象的特征。事物的特征主要表现在构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面。一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。 2.弄清说明文的分类。按照不同的标准，说明文可分不同的类别。一是按说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征，即事物说明文，如《松鼠》《中国石拱桥》等；说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读