人教版初中语文七年级下册第四单元第17课《安塞腰鼓》第一课时(范燕玲).docVIP

2014-2015学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表 课 题 人教版七年级语文下册17、安塞腰鼓 第一课时 上课班级 七（1）班 主备教师 范燕玲 副备教师 上课时间 2015、4、24 星期五 教学目标 知识与能力 理解课文内容，掌握文章中短句的运用及排比句、感叹句的作用。 过程与方法 学生能在课堂上发表自己的见解，培养学生的表达能力。 情感态度与价值观 感受安塞腰鼓的磅礴气势，领悟作者所歌颂的生命的力量。 教学重点 本文用写实的笔触描绘了气势磅礴的腰鼓表演，塑造了可触可感的艺术形象，但文中更多的是重在写意。 教学难点 如何引导学生借助文字描绘再现形象领略意境是教学的难点。 教具准备 幻灯片 教法运用 讲授法、探究法 学法指导 讨论法、归纳法 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 导入 新课 （检查预习） 你们知道这是什么鼓吗？腰鼓。你们知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗？陕北的安塞。今天我们一起来学习17课《安塞腰鼓》。 学生用心倾听 引起学生学习兴趣 初 学 新 课 （初步探究） 预习检查 1、读准字音 2、理解词义 二、介绍安塞腰鼓又分别在赞美安塞腰鼓哪个方面的“好”？  板书设计（突出重点） 作业：抄写生字词，每个词抄3遍 17、安塞腰鼓 表演前 1-4 安静、较慢、沉稳有力 表演中 5-27 -- 5-13 14-17 18-22 23-27 表演后 28-30 教学反思