程璐琦六下PEP小学英语第7次课.docVIP

龙文教育英语学科导学案（第6次课） 教师:学生::六下日期:星期:时段:复习 PEP语法汇总（一） 名词复数的规则变化构 成 法 例 词 A.在一般情况下,词尾加-s book—books bed--beds B.以s, x, ch, sh结尾的词,词尾加-es bus—buses box—boxes dish—dishes watch--watches C.以f或fe结尾的词,先将f或fe改成v,再加-es knife—knives wife--wives D.以o结尾的单词,有生命的物质加-es, 无生命的物质加-s tomato—tomatoes photo--photos E.以辅音字母加y结尾,先y将改i,再加上-es family—families city--cities 现在进行时构成（ing形式）构 成 法 例 词 A.一般加-ingwork—working study--studying B.以e结尾的词去e后加-ing live—living write--writing C. 动词为单音节：以单一元音字母+单一辅音字母结尾，辅音字母双写，再加ing;动词为双音节或者多音节：最后一个音节为重读音节，以单一元音字母+单一辅音字母结尾辅音字母双写，再加 ing stop—stopping run -- runningswim – swimming begin -- beginning 一般现在时（单三形式）构 成 法 例 词 A.一般动词在词尾加-shelp—helps make -- makes B.以s, x , ch，sh，结尾的动词在词尾加-es fix – fixes teach - -teaches wash - -washes C.以o结尾的动词在词尾加-esgo—goes do--does D.以辅音字母加y结尾的动词,先y变为i，再加-es fly – flies study – studies carry -- carries E.不规则变化have---has 一般过去时（-ed形式） 构 成 法 例 词 A.一般动词在词尾加-edcook—cooked play -- played B.以e结尾的动词在词尾加-dlive -- lived dance-danced C. 以辅音字母加y结尾的动词,先y变为i,再加-ed study -- studied D. 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母加-ed stop – stopped plan -- planned E.不规则变化swim – swam have -- had F. be 动词变化am – was is – was are -- were 形容词比较级（er形式）构 成 法 例 词 A.一般直接加-er long -- longer B.如果以-e结尾，直接加-r nice -- nicer C. 闭音节词如末尾只有一个辅音字母须双写这个字母，再加-erbig -- bigger D. 以辅音字母加-y结尾的词，变y为i,再加-er. heavy -- heavier 小学阶段没有强调比较级的不规则变化 PEP语法知识点练习以及归类 一、写出下列名词的复数形式： box ________ fish ________ watch _________ bus ________ boy _______ city ________ tooth _________ sheep ________ 二、写出下列动词的第三人称单数形式： get ______teach _____ go _____ study ______fix _____ have _____ 三、写出下列动词的ing形式： play _______ swim _______ write ______ be ______die_________ 四、写出下列动词的过去式 look _____ live _____ stop ______ study ____have ____see ______ 五、写出下列形容词的比较级： strong ____ fine _____ big _____ heavy _____ 四年级下册知识点 第一单元： 一、对应词 my –your I –you our—your this –