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三年级上册科学知识点复习 第一单元 植物 1、看、听、摸、问、量等方法都是科学观察的基本方法。 2、在经历观察活动的过程中，让学生学会小组合作学习、交流、表达、讨论、记录等学习方法。 3、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。 4、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。 5、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。 6、像樟树茎一样的茎叫木质茎木本植物像狗尾草一样的茎叫草质茎是草本植物。 8、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同。 9、大树和小草的共同点是：都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。 10、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气（叫做气囊）是浮在水面上的原因。 11、水生植物和陆生植物都有根、茎、叶等器官。它们的生长需要水分，阳光和空气。 12、水生植物有水葫芦、金鱼藻、水花生浮萍莲、菱、茭白 13、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要水分、阳光和空气；有根、茎、叶；都会繁殖后代；寿命短；都是草本植物。 14、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉），叶脉的形状有（网状叶脉）、（羽状叶脉）、（平行叶脉）。 15、树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。 16、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。 17、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。 18、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。 19、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。 20、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。 21、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。 22、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。 23、植物中的活化石——（银杏树） 植物中的老寿星——（龙血树） 会捕虫的植物——（猪笼草） 第二单元 动物 1、动物具有（多样性），动物生存依赖于环境，不同的环境生长着不同的动物。 2、蜗牛的背上有一个壳，会随身体长大而长大。身体软软的，头上有2对触角，第一对触角比较长，顶端长有眼睛,第二对触角比较短，下面有口；用腹足爬行。蜗牛爬过的地方会留下白色的黏液。它是用口吃食物的，用气孔呼吸的，用排泄孔排泄的。用铅笔轻轻触碰它的身体，它会缩进壳里。蜗牛喜欢吃（至少3种）新鲜菜叶、苹果皮、面包，不喜欢吃（至少3种）辣椒、肉、枯叶。蜗牛休眠了，我们可以用 放入水中的方法唤醒它；蜗牛一般在夜间活动，所以给它喂食的时间一般在傍晚。蜗牛的壳分为左旋和右旋。蜗牛 6、金鱼的全身长满鳞,靠 鰓 呼吸，靠 鳍 游泳。金鱼是一种人工养殖的鱼类，吃食物时用口吞食。 7、金鱼起源于我国普通食用的野生鲫鱼。金鱼的故乡是在浙江的嘉兴和杭州两地。世界各国的金鱼都是由我国传出去的。蚂蚁的特点：生活在陆地上，身体有头、胸、腹三个部分，头上长有触角，胸部长有6只脚，爬行，群居生活，食物多样，会繁殖后代。金鱼的特点：生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包屑等，会繁殖后代。蜗牛的特点是：生活在地面潮湿之处，有壳，身体柔软，有触角和眼睛，吃菜叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应。蚯蚓的特点是：生活在地下，身体有环节，柔软，吃落叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应。、动物的共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。 蜗牛：用腹足爬 蚯蚓：用环节伸缩爬行 蚂蚁：用3对足爬行 金鱼：用鱼鳍游动 13、动物身体的描述：世界上最大的动物 蓝鲸 ；陆地上最大的动物 非洲象 ；世界上最高的动物 长颈鹿 ；目前寿命最长的动物 象龟 ；世界上最小的鸟 蜂鸟 第三单元 材 料 1、物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃等。2、材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。硬度的排序一般是金属、塑料、木头和纸。金属特性坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电等。用过的空铝罐可以回收利用。、柔韧性是指物体在受力变形后，不易折断的性质。木头、不锈钢和塑料比较，一般情况下塑料的柔韧性更好塑料的特性柔韧性绝缘性、耐腐蚀性等。塑料不易被分解，会造成严重