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全国高中政治课竞赛一等奖教案及点评：《事物是变化发展的》 全国高中政治课竞赛一等奖教案及点评：《事物是 变化发展的》《事物是变化发展的》教学设计 湖南省株洲市醴陵一中 田锋【教学设计的基本理念】 以学生的发展为本， 切实落实学生的主体地位，让学生自主学习和合作交流 相结合。开发多种课程资源，将知识的传授过程转变为知识的生成过程，使学生 在知识的生成和构建过程中，积极思考，增强辩证思维能力。紧扣时代特征和学 生的生活实际， 将知识探究、 能力培养和思想教育有机统一， 力求实现三维目标。 【教学目标】 1、知识目标 通过剖析自然界与社会生活中的实例，领会世界是永恒发展的。列举具体事 物， 在判断分析中理解发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，并进一步把 握判断新旧事物的根本标准，走出判断新旧事物的认识误区。 2、能力目标 引导学生从自然界、人类社会和人的认识三大领域来认识事物是变化发展 的， 培养学生归纳概括和逻辑思维能力；通过对变化与发展的分析判断以及知识 网络的构建，培养学生的合作学习、自主探究能力；通过对传统文化与时尚文化 的讨论， 培养学生的辩证思维能力，并能用发展的观点作出正确的价值判断和行 为选择的能力；从对苏南模式的分析讨论中，培养学生关注社会生活、理解和谐 社会和解决实际问题的能力。 3、情感态度与价值观目标： 树立学生的主人翁意识，关注社会发展，树立科学发展观。