第16课____明朝君权的加强.docVIP

　　第16课 明朝君权的加强　　科目：初一历史 课型：新授 班级：—10 姓名：　　一.明确目标　明朝的建立及明太祖加强君权的措施　重点：明太祖加强君权的措施。 　难点：本课的难点是八股取士。自预主习，自我提高 1、明朝的建立：______年，______以应天为都城，后改为_______，建立明朝。他就是__________。 ★2.君权的强化措施 政治上（明太祖） （1）在地方，废除________，设立________，分管______、_______、________。 （2）中央，废______，由_______分理朝政，即------、-------、--------、--------、--------、--------。又设立--------，为自己的侍从顾问。 （3）为加强对官吏和百姓的控制设--------，对臣民进行监视明政府规定科举考试只须在______________范围内命题，考生只能按指定的观点答题，不准发挥自己的观点，答卷的文体必须分成八个部分，称为“___________”） ●问题归纳：概括明太祖加强君权的措施。 三、共同学习，合作提高 （1）合作探究一 阅读下列史料： ? 罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜（少）所参决。……外设都、布、按三司，分隶兵刑钱谷，其考核则听于府部。 ──引自某史书《职官志》 这是哪一朝代官制的变化？文中的“帝”指谁？这些措施的核心目的是什么？ 材料中的“六部”指哪六？ 材料中的“帝方自操威柄”是什么意思？ ④上述史料所说的机构变化起了什么作用？（官制的变化说明了什么？） ? （2）合作探究二 阅读下列材料，回答问题。 ? 材料一 ?唐太宗见到新科进士们从金殿大门鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣”。 材料二 ?明末清初著名思想界顾炎武抨击八股文说：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。” 上述材料是对我国古代哪一种制度的反映？这一制度正式形成于什么朝代？唐朝对这一制度是善的？ 材料一、二中，唐太宗和顾炎武为什么会对这一制度得出不同的结论？ ③随着新课程改革，历史学科考试形式发生了变化，这是为什么？ 四、巩固反馈 1、下列对明太祖的描述，不正确的是（????） A、朱元璋领导农民起义，因此明朝是农民政权? B、废丞相，设六部 C、在地方废行中书省，设三司???????????? D、设立锦衣卫等特务机构 2、明朝时，直接指挥锦衣卫的是（??? ） A、皇帝 ????????? B、内阁??????????? C、六部??????????? D、三司3、明成祖迁都北京的目的是（??? ） A、摆脱南方大地主的控制??????????????? B、喜欢北京城 C、加强北京的防御力量??????????????????D、寻找建文帝 4、明朝君主专制空前加强说明（??? ） A、封建制度进一步发展??????????????? B、封建制度走向衰落 C、资本主义萌芽出现??????????????????D、封建制度有很大的优越性 5、“靖难之役”的性质是（?? ） A、侵略与反侵略的战争????????????????? B、统治阶级内部的夺权斗争 C、农民反封建斗争??????????????????????D、两个名族之间的夺权斗争 6、明代的科举考试与唐代的科举制最大的差异是（???） A、考试的目的不同???????????????????????????? B、考试内容不同 C、考试方法不同?????????????????????????????? D、考试管理不同 （ ） A.秦朝和唐朝 B.西汉和唐朝 C.秦朝和明朝 D.西汉和明朝 8．明朝从思想上控制知识分子的主要做法是 （ ） A.焚书坑儒 B.罢黜百家、独尊儒术 C.八股取士 D.地方设三司 9．下列哪一项不利于明太祖、明成祖君权的加强（ ） A.废除丞相 B.设立东厂 C.分封藩王 D.迁都北京 五、?课堂小结 （1）请你用知识树或知识网络形式写出本课的知识框架 （2）?明朝加强君权的措施有哪些是前代未曾出现过的？说明了什么？ 学生发言后，教师点拨：明朝是我国封建社会中央集权制度空前强化时期，具有不同于前代的明显特点，如特务统治的出现，思想专制的强化，其作用一方面巩固了明王朝的统治，创造了比较安定的政治局面，另一方面也给明朝的统治理下了危机，由此可见，明朝时我国封建制度已渐趋衰落。 ?