第4讲绝对值不等式与无理不等式.docVIP

学生： 科目： 第 阶段第 次课 教师： 课 题 绝对值不等式及无理不等式 教学目标 1、理解绝对值的意义，能够熟练的解绝对值不等式 2、了解解无理不等式的方法，会解无理不等式 重点、难点 绝对值不等式与无理不等式的解法 考点及考试要求 绝对值不等式与无理不等式的解法 教学内容 知识框架 绝对值的意义 2、绝对值不等式的解法 3、简单高次不等式的解法 4、无理不等式的解法 知识点一、绝对值 绝对值的代数意义：正数的绝对值是它的本身，负数的绝对值是它的相反数，零的绝对值仍是零．即 绝对值的几何意义：一个数的绝对值，是数轴上表示它的点到原点的距离． 两个数的差的绝对值的几何意义：表示在数轴上，数和数之间的距离． 知识点二、绝对值不等式的解法 （1）不等式的解是； （2）不等式的解是； （3）不等式的解为 ； （4）不等式的解为 . 典型例题 例1.解下列不等式： ⑴. ⑵. 变式1:不等式1≤│2x-7│＜3的解集是（ ）． A. x│4≤x＜5 B. x│x≥4或x≤5 C. x│2＜x≤3或4≤x＜5 D. x│x≤3或x＞2 变式2:│x+3│＞4的解集是________． 变式3:若│x-1│＜3，化简│x-4│+│x+2│得______ 例2.解不等式： 变式1：．解不等式组 变式2：解不等式│x+2│+│x-2│≤12． 例3.解不等式． 变式1：: 变式2： 课堂练习: ； （2）； （4）； （5）； （6）； 知识点三、.简单高次不等式（设： （1）； （2）； （3） 说明：（1）化高为低即“降次”；（2）数形结合的应用； 穿针引线法：从右往左，从上往下，奇过偶不过 例4.解不等式：； 变式： 知识点四：无理不等式 前面我们已经研究了一元一次不等式、一元二次不等式和一元高次不等式，它们称为整式不等式，再加上分式不等式，统称为有理不等式，下面，我们将继续学习一下无理不等式的解法。 无理不等式一般是指在根号下含有未知数的不等式，今天我们主要研究在二次根号下含有未知数的简单的无理不等式的解法。首先，我们来看下面这个例题： 题型Ⅰ： 通过这个例题（题型）我们可以发现：在解无理不等式的时候，关键是找出与其同解的有理不等式组，而解有理不等式组（如：一元一次不等式组、一元二次不等式组和一元高次不等式组等等）都是我们比较拿手的。简言之：无理不等式 有理不等式 即：通常所说的无理不等式的有理化解法。 例5. 解不等式 变式：解不等式⑴ ⑵ 题型Ⅱ： 例6. 解不等式 变式：解不等式 题型Ⅲ： 例7.解不等式 变式： 题型四：综合问题： 例8.解不等式： 变式： 知识点五、四个结论：（选讲） （1）恒成立； （2）恒成立； （3）有解； （4）有解； 例9.（1）求使得不等式有实数解的的取值范围： 对于恒成立，求实数的取值范围： 变式：若关于的不等式对于恒成立，求实数的取值范围； 课堂练习： 1.解下列不等式： （1）； （2）； 2.解下列不等式： （1）； （2）；（3）； 3.解下列不等式： （1）;（2）； （3）； 课后练习： 1.解下列不等式 （1）； （2） 4 ； （5）； （6） （7）； 若关于的不等式有解，且对任意的解， 试求实数的取值范围； 5 杭州龙文教育科技有限公司 小班辅导讲义