江苏省江阴市山观高中物理 1.2《库仑定律》导学案（无答案）新人教版选修3-1.docVIP

库仑定律 【学习目标】 1．熟记库仑定律的内容、公式及其适用条件。 2．知道点电荷的概念，掌握带电体能视作点电荷的条件。 3．会用库仑定律求解电荷间的作用力。 4．能处理库仑力参与下的力学问题。 【学习过程】 学习任务一：库仑定律 回顾： 电荷之间的相互作用：同种电荷相互 、异种电荷相互 。 猜想： 电荷之间相互作用力的大小可能与哪些因素有关？ 探究： 如图所示，O是一个带电的物体，若把系在丝线上的带电小球先后挂在横杆上的P1、P2、P3等位置，可以比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小力的大小 表达式： 静电力常量：k 9.0×109 N·m2/C2。 适用条件： 、 认识点电荷： ①不考虑大小和电荷的具体分布，可视为集中于一点的电荷。 ②点电荷是一种理想化模型。 类比（回顾交流） 物体视作质点的条件 结论： 当带电体之间的距离比它们自身的大小 得多，以致带电体的大小、形状及电荷分布状况对它们之间 作用力的影响 时；带电体可视作点电荷。 想一想： 你感觉库仑力的表达式和我们学习过的哪一个力形式上很相似？ 辩一辩： 若点电荷A的电荷量是点电荷B的电荷量的2倍，那么A对B的静电力是B对A静电力的2倍吗？ 练一练： 真空中两个完全相同的带电体（可视为点电荷），分别带电+5Q、-Q，相距为r，库仑力大小为F，现将它们相互接触后再分开至2r处，则它们间的库仑力