江苏省江阴市山观高中物理 第二章《匀变速直线运动的研究》-加速度与速度关系的进一步探究导学案（无答案）新人教版必修1.docVIP

加速度与速度关系的进一步探究 【学习目标】 理解匀变速直线运动的含义，能从匀变速直线运动的v—t图象理解加速度的意义。 能理解加速度变化情况下速度的变化情况。 【学习重点】 理解匀变速直线运动的含义，能从匀变速直线运动的v—t图象理解加速度的意义。 【学习难点】 能理解加速度变化情况下速度的变化情况 【学习过程】 学习任务：从图象看加速度 情景： 经过实验测定甲物体在0s、2 s、4 s、6s、8s末的速度分别为10m/s、20 m/s、30 m/s、40 m/s、50 m/s。乙物体在0s 、3s、6 s、9 s、12 s末的速度分别为3m/s、9m/s、15m/s、21m/s、27m/s。 问题： 如何描绘出物体速度随时间变化 的关系图线？请尝试在图中画出甲、 乙两物体的图象。 问题： 分别计算出甲、乙两物体的加速 度大小，并观察图中图线的倾斜 程度 总结： 在同一张图象中，图线越陡峭（即斜率越大），表征加速度越 ，速度变化越 。 应用： 如图所示，是一电梯由底楼上升到顶楼过程中速度随时间的变化图象，电梯的运动速度如何变化的？各段时间内电梯的加速度各是多大？ 学习任务2：加速度与速度的变化关系 情景： 如下图所示分别为为A、B、C三物体的图象 问题： 你能看出三物体速度变化的异同之处吗？ 问题： 如果我们在时间轴上取相同的时间