小学数学十年课改的一些体会1010.docVIP

南丹县中小学十年课改成果、困惑与展望学术论文大赛申报表 申报日期：2012年6 月 10日 论文题目 小学数学十年课改之收获 论文 篇幅 1200 字 申报人姓名 田玉珍 性别 女 出生年月 1967.6 职务 职称 小高 工作单位 南丹县第一小学 分类号 F 联系电话 座机： 手机：1座机电话号码36 内 容 简 介 回顾十年课程改革，我们教师的知识观、授业观和对待学生的观点都发生了巨大的变化，由原来的只注重知识的传授转到注重学生态度、情感、能力的发展，由注重学生学习的结果转到注重学生实践探索和交流的主动学习。互动、和谐、教学相长的师生关系逐步形成，学生已基本上形成主动探索式的学习方式，在学生学习过程中，逐步养成了独立思考，勇于探索的精神。不仅如此，学生在合作学习的过程中，不但学会了独立思考和自主探索，还懂得了如何与他人合作、交流，培养了集体主义精神 ，创造力得到了充分的发挥。在有所收获的同时，新课程改革下的数学课堂也存在一些问题和困惑。这些都值得我们去深刻的反思，下面就简单的谈谈课程改革十年来的一些收获。 收获一、教师理论水平在不断地提高。 收获二、让学生感受到生活中处处有数学，数学与生活紧密联系。 收获三、培养了学生的合作意识和集体主义思想。 小学数学十年课改之收获 南丹县第一小学 田玉珍 弹指一挥间，十年课程改革已经过去。回顾十年课程改革，我们有过成功的体