02第二章设计的基础2.pptVIP

第二章 设计的基础 黑河市第一中学技术教研组 关胜春 学习目标： 了解设计师所需具备的基本素质 学习和应用优良的思维方法 学习开发智能和创造潜能的方法 学会设计的种类、原则和方法 初步掌握设计、交流中的技术语言 郑和下西洋路线图 哥伦布远航路线图 郑和下西洋和哥伦布远航对比 李约瑟难题？ 英国学者李约瑟博士在对中国科学技术发展史进行研究后发现，16世纪前，中国的科学技术发展水平远超过西方，但是，“为什么近代科学及工业革命只在欧洲文明中发展，而未在中国文明中成长？”这个疑问后来被学术界命名为“李约瑟难题”，引起国内外学者的广泛关注。 一种观点的解释 从中国传统科技和西方近代科技的区别来看： 1、传统科技重经验，近代科技重实验。 2、传统科技重综合，近代科技重分析。 3、传统科技重实用，近代自然科学重理论。 第二节 设计的基本方法和基础知识 技术设计的种类 原创性设计 改进性设计 综合（组合）性设计 外形组合设计 性能组合设计 原理组合设计 功能组合设计 模块组合设计 系统组合设计 原创性设计（开瓶器） 改进性设计（开瓶器） 组合式设计 太阳镜式MP3 科学性原则 创新性原则 需要性和实用性原则 经济性原则 最优化原则（整体最优） 可靠性原则 安全性原则 技术设计的原则 科学性原则 创新性原则 需要性和实用性原则 经济性原则 最优化原则 可靠性原则 安全性原则 思考：这些设