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1. 良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是 A??特殊良心 B??个人良心 C??职业良心 D??一般良心 2. 教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是 A??依法执教 B??教书育人 C??爱岗敬业 D??团结协作 3. 俗话说：“满招损，谦受益”、“虚心使人进步，骄傲受人落后”，在团队合作中，最好首先做到 A??严以律已，以诚待人 B??谦虚为怀、戒骄戒躁 C??相互帮助通力合作 D??相互帮助通力合作 4. 按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是 A??主观意识 B??集体世界观 C??社会存在 D??社会意识 5. 一个人作为权利和义务（尤其是政治权利与义务）主体的资格，这是 A??社会学意义上的人格 B??论理学意义上的人格 C??心理学意义上的人格 D??法律意义上的人格 6. 教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是 A??依法执教 B??爱岗敬业 C??热爱学生 D??严谨治学 7. 教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略 A??“取法乎下” B??“取法乎中” C??“取法乎上” D??“无法即法” 8. 孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为 A??走路身体一定要端正 B??对学生下命令一定要正确 C??自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 D??教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响 9. 当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷予“有偿家教”现象，这实际上违背了 A??爱岗敬业的职业道德 B??依法执教的职业道德 C??严谨治学的职业道德 D??廉洁从教的职业道德 10. 既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是 A??《中华人民共和国义务教育法》 B??《中华人民共和国教师法》 C??《中华人民共和国教育法》 D??《中华人民共和国宪法》 11. “师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自 A??柳宗元 B??韩愈 C??欧阳修 D??苏轼 12. 按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的（理所当然的）义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于 A??显见义务 B??实际义务 C??一般道德义务 D??教育道德义务 13. 在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是 A??平等的 B??不平等的 C??对立的 D??互补的 14. 狭义的教育，主要指 A??家庭教育 B??社区教育 C??道德教育 D??学校教育 15. 某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说明 A??教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 B??教师尚不具有崇高的道德境界 C??教师缺乏信心 D??教师缺乏爱心 多选题 16. 对教师“为人师表”的具体要求是（　　） A??坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。 B??衣着得体，语言规范，举止文明。 C??关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。 D??作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 17. 含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用 A??曲表观点 B??巧避锋芒 C??暗示批评 D??美化语言 18. 良心的三大主要特质是 A??内隐性 B??神圣性 C??基本性 D??上层社会性 19. 教师仁慈的意义大体上可以概括为 A??职业自由感 B??动机作用 C??榜样效应 D??心理健康功能 20. 决定义务的主观因素主要有两个方面，即 A??先验理性 B??道德认知 C??客观世界 D??客观存在 21. 下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义 A??按时获得薪水和报酬 B??遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 C??贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务 D??不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 22. 教师应具备的心理素质是 A??工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神 B??具备高尚的情感，对学生有爱心 C??情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境。 D??社会适应能力强；善于自我调控，善于交往。 23. 教师仁慈的特点包括 A??教师仁慈无处不在 B??教师仁慈的教育性 C??教师仁慈的理性色采 D??教师仁慈的方法特性 判断题 24. 教育的多元化就是指教育思想的多元化 ?正确 ?错误 25. 班级管理中的民主就是尊重学生，与学