第五讲两步运算应用题(一)(二年级上).docVIP

第五讲 两步运算应用题（一） 在日常生活中，我们会遇到很多问题，并不是一下子就能算出得数的，而是需要两步或者三步才能解答出来的，做这类题目就一定要认真读题，分析已知条件和问题的关系，找到正确的数量关系。 例1：一根绳子原来长20米，第一天减去3米，第二天减去的和第一天的一样多，剩下的米数比原来的短了几米？ 解：这题要求剩下的米数比原来的短了几米，通常我们用一下的数量关系式来求减： 原来的米数-剩下的米数 剩下的米数比原来短的米数，则： 解法1： 20- 3+3 14（米） 20-14 6（米） 解法2:“剩下的米数比原来的短的米数”，就是等于减去的米数，只要用一步就可以解答： 3+3 6（米） 答：剩下的米数比原来的短6米。 练一练1：水果店有52箱水果，卖出了196想，又运进23箱，现在水果的箱数和原来的比是多了还是少了？多或少几箱？ 例2：小明的钱不到5元（是整角数），如果买6支铅笔，钱不够，还少5角，小明原来最多有多少钱？ 解：问题是求：小明原来最多有多少钱，说明小明原来的钱不到5元，但加上5角后就超过5元，且能被6整除。如果每只铅笔8角，6支铅笔48角不到5元，所以不可能；如果每支铅笔9角，6支54角，再减去5角，原来最多有 6×9-5 49（角） 答：小明原来最多有49角。 练一练2：一盒糖果，总数不超过20颗，把它们平均分给6个小朋友，还剩余2颗，这盒糖果最多有几颗，