第五课《童趣》.docVIP

童趣 【教学目标】 1.知识目标：积累文言知识点? 2.能力目标：?培养学生最基本的阅读文言文的能力? 3.情感目标：培养学生的联想力和想像力? 【重点难点】 1. 对文言知识点积累。 2. 学生阅读文言能力的培养，联想力的培养。? 【方法手段】 朗读法 合作探究法? 【教学过程】 一．新课导入（用6分钟） 1.一位同学自由演讲三分钟 2．儿童是天真烂漫的，他们对世界充满了好奇和幻想。?“青梅竹马”这个成语大家都是知道的。可是你们知道其中“竹马”是什么意思吗？李白有诗云：“郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。”其中“竹马”就是小孩子将竹竿跨在裆下当作马来骑。这种想象和做法很有意思吧。 今天我们来学习清代文学家沈复的短文《童趣》。文章中趣事，可能勾起我们许多儿时的回忆，许多奇思妙想或许能给我们带来意想不到的启发。?二．新课展开 、重难点突破（用30分钟） 1.学习文言文的意义和方法。?(5分钟) （1）??文言文是古代的书面语体，特点是简洁、典雅。文言文来源于古代汉语口语，现代汉语也来源于古代汉语口语，二者同源而异流，二者既有相同的地方，也有不同的地方。同为主，不同为次，所以不难学，我们要有学好的信心。? （2）?学文言是为了继承祖国的文化，可以帮助我们了解历史上的许多事情；文言文中的许多词汇、语汇依然保存在现代汉语中，学文言文可以丰富我们的语