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第八册 第 7课 适合纹样 教学目标: 1．在观察中总结理解适合纹样的概念，学会欣赏适合纹样 2．学习适合纹样的制作步骤，能设计出具有自己审美特点的适合纹样 3．能够关注生活中的纹样装饰美，从而更加热爱生活 4．学会在观察中比较、发现并能自发寻求答案，进而理解并创生出具有自己审美特点的生活中的装饰纹样 教学重点: 学生通过欣赏、观察、发现、总结、交流、设计，能创作出丰富多彩的适合纹样。 教学难点: 如何运用不同的材料组合快速的创造出富有个性审美特点的适合纹样。 教学准备： 教具：收集各种适合纹样的图片。课件、有适合纹样的实物与范图。 学具：彩色笔、作业纸（大小方块美工纸、蜡光纸）、剪刀、胶棒。教学过程： 1．直接导入： 师：“法国思想家和美术家罗丹曾经说过：世界并不缺乏美,关键是看你是否拥有一双能发现美的眼睛.”，指出观察尤其是美术观察的重要性。同时引入正题。 ? 教师提问，“课前，老师布置了一个任务，在生活中寻找适合纹样，你找到了么？哪位同学给大家展示一下？” 学生到台前展示实物或照片，比较一下大家找到的不同纹样。请同学说说是怎么理解适合纹样的。 ? 教师出示两张图片，小结适合纹样的概念。继续出示一组生活中的欣赏适合纹样图片（菜肴、圆盘、团花、桌布……）： ? 迁移巩固： 师设疑：“看看谁的观察力最强，谁能告诉我刚刚图片中的图案有什么共 同点？” 生：“圆形的外轮